Переходный возраст – весьма неоднозначный период в жизни ребенка. В это время уже «неребенок» претерпевает биологические, психологические, личностные изменения, которые могут сопровождаться кризисами, конфликтами и сложностями социализации. Именно поэтому родителей при упоминании о подростковом возрасте может бросать в дрожь. Этот период сложен не только для самого ребенка, но и для его родителей. Родителям совсем не хочется получить в этот период проблемного подростка.
Какими выраженными изменениями характеризуется переходный возраст?
Концентрация внимания подростка на образе своего физического «Я».
В период переходного возраста происходят не только психологические изменения в жизни подростка, но и биологические, которые могут касаться и его внешности в том числе. Учитывая, что на фоне серьезной гормональной перестройки меняется эмоциональное состояние ребенка, можно себе представить, какие мысли о своей внешности его посещают.
Одни становятся застенчивыми, проявляя излишнюю критичность в отношении своих телесных изменений, которые могут стать причиной низкой самооценки и непринятия себя в дальнейшем.
Другим присуще стремление к самовыражению и свой облик стороной они не обходят. По сути, это хорошая возможность обратить на себя внимание, заявить о себе.
Эмоциональная нестабильность.
Настроение и поведение подростка подвержены перепадам. И это нормально, когда внутри «гормональная буря». Вот он смеется и радуется жизни, а через мгновение замыкается в себе и заливается слезами.
Эмоциональные переживания дети переходного возраста, как правило, не афишируют. Вместо этого закрываются и проживают всю гамму чувств, которые одолевают их изнутри.
Нередки случаи, когда подростки, наоборот, проявляют себя, привлекая к себе внимание. Это может выражаться в подражании значимой личности или обнаруживаться в виде протеста.
Потребность в коммуникации со сверстниками.
Вместо значимых взрослых, в отношении которых, к слову сказать, подростки проявляют некоторую скупость на эмоции, на первый план выходит общение со сверстниками. Это важный аспект формирования личности подростка. Ведь общение здесь нечто большее, чем просто разговоры. Через коммуникацию со сверстниками подростки идентифицируют себя как часть социальной группы, ощущают свою сопричастность, принадлежность к ней. Кроме того, общение расширяет возможности познания своего собственного «Я». Поддержка, одобрение, принятие подростка сверстниками играет важную роль в процессах социализации. Теперь ровесники становятся лидерами мнений, но не взрослые.
Что делать?
1. Интересуйтесь своим ребенком: его увлечениями, кругом общения. Проявляйте неподдельный интерес к тому, что действительно важно и ценно для вашего ребенка. Не критикуйте его увлечения и друзей, даже если вы не в восторге от них.
2. Принимайте своего ребенка таким, какой он есть! Не начинайте читать нотации о том, что по вашему мнению правильно, а что нет. В конце концов, ребенок не обязан следовать сценарию жизни, написанному вами. Дайте возможность подростку проявить себя. Доверяйте ребенку!
3. Будьте последовательны и тверды в своих намерениях. Относится с пониманием к сложному возрасту – это не то же самое, что проявлять вседозволенность. Подростки могут быть отличными манипуляторами, но не идите у них на поводу.
4. Не принижайте проблемы ребенка. Даже, если вам кажется, что проблемы подростка – мелочи. Даже, если это действительно пустяковая ситуация. Общайтесь с ребенком: слушайте его, делитесь своим мнением и опытом, помогите разобраться ему в чувствах и эмоциях. Ребенок оценит вашу вовлеченность в его жизнь.
5. Любите своего ребенка несмотря ни на что! Ребенок ответ на любовь любовью и доверием.
Психолог Александр Почикаев
89298144187
#психология #психолог #психологонлайн
#психологияличности #психологияотношений
#рекомендациипсихолога #психологическоеконсультирование
#психологростов #психологРнД