Есть такой эксперимент, который называется «Дети Розенталя» (его проводил психолог Роберт Розенталь в 1966 году).
В чем там была суть? В старших классах провели IQ-тест. Все стандартно: дети получили листы с заданием, выполнили его, сдали. А вот затем начался эксперимент. Несмотря на то, что большинство детей показали "средний" результат, Розенталь сообщил педагогам, что некоторые из детей обладают скрытым потенциалом и при должном подходе могут значительно увеличить свой IQ. При этом фамилии он назвал случайно.
Когда в конце года психолог повторил тест на определение интеллектуальных способностей, он зафиксировал, что дети, про которых он говорил учителям после первого теста, теперь действительно продемонстрировали лучшие результаты.
То есть учителя имели определенные ожидания в отношении конкретных школьников, и невербально передавали эти настроения им. А те, в свою очередь, считывали и действительно улучшили свои показатели.
Думаю, это будет полезно знать каждому родителю, чтобы избежать ошибок и не «убить», а наоборот, разжечь у ребенка мотивацию учиться.
Верьте в своих детей! Поддерживайте их. И увидите результат.
А если нужна помощь в разработке комплексного подхода к успеваемости, приходите на мой онлайн-марафон. С радостью помогу.