Ребенок еще не знает слова ошибка. Он знает Удовольствие.

Как же классно в детстве играть, рисовать, лепить, раскрашивать, гулять. Можно придумать себе мир, создать себе роль и наслаждаться наклейками, рисунками, изменять дизайн одежды, краситься, как любимый герой, и никогда даже в голову не придет, что это неправильно, странно и плохо.

Внутри меня два чувства по отношению к детям - зависть и непонимание. Зависть, что им все можно. Непонимание связано с тем, что трудно найти смысл в творческих занятиях. Какой смысл в рисунке, в лепке из пластилина, в снежинках, в оригами? Кому потом пригодится плод детского труда? Понимает ли сам малыш, для кого, зачем он творит, какое это вызовет мнение, реакцию? Почему настолько не боится получить осуждение?

Я пронесла эти чувства через всю жизнь. В каждом деле, в каждом моменте, в каждой попытке мечтать я ощущала этот внутренний отклик и строгий голос - не смей делать странные бесполезные вещи. Подумай, какая польза и насколько хорошо ты сделаешь дело. Движение. Скажешь фразу. Отреагируешь. Если твои дела не приносят пользу - ты сама не приносишь пользу. Делай больше, нагружай себя сильнее. Да, ошибок будет больше. Намного. Каждое дело под пристальным контролем, под микроскопом, малейшая деталь, но напряжение рождает новые ошибки, что снова побуждает делать больше. А раз не получается, единственная защитная функция психики в данный момент - лучше не делать вообще ничего. И вреда не принесешь, и пользы. Спрячься, исчезни, растворись. Так и живешь, как в маятнике - делай больше, старайся, ошибайся, уставай - не делай ничего, не мешай, не приноси вреда. Вырваться из этого порочного круга крайне тяжело. Принять свои ошибки и себя, а значит - себя, как ошибку. Полюбить каждую деталь ошибки. Не прятать, а рассмотреть, назвать ошибкой, обращаться по имени, всем показывать, и разрешить ей быть - а значит, и себе. А раз я есть - мне можно делать другие ошибки. А еще можно ничего не делать. Но уже по желанию. Не наказывать себя, а желать, хотеть, мечтать. Пробовать посмотреть, аккуратно, из-за угла, а какие еще ошибки бывают. Подержать в руках, осмотреть со всех сторон, почувствовать телесный отклик - а вот эта ошибка мне нравится. Спросить себя - а есть что то у детей, что интересно сделать мне сейчас, без смыслов, просто сделать приятную себе ошибку и насладиться процессом. А потом начнется чудо. Желание творить, играть, ошибаться на каждом шагу, радоваться каждой ошибке, и незаметно для себя расти. Узнавать новое, о мире, о себе. Пробовать новые роли, действия, не боясь последствий - все в мире ошибка, и их можно делать! И это так весело! Принять ошибки других, и подружить чужие ошибки со своими, создав некий детский сад ошибок. И тогда медленно, но верно начнут отпадать в голове вопросы - зачем, для кого, насколько правильно, какая польза. И у жизни появится большая палитра оттенков. И начать можно с простого - просто сделать первую ошибку - свое потайное желание, в котором нет никакого смысла, просто сделать, потому что хочется. И после этого дороги назад уже не будет.