Найти тему
Жизнь станичная

Как происходит общение со слепым неговорящим подростком

Под одной из моих статей моя давняя подписчица и просто замечательный автор @trophikana написала, что для неё загадкой остаётся то, как происходит наше общение с сыном.

Для тех, кто впервые на канале: в нашей семье растёт сын Гошка тринадцати лет. Гоша слепой, у него УО и он не говорит.

Я долго обдумывала как это объяснить.

Мне кажется, что самым простым будет сравнить наше общение с общением человека с животным. Надеюсь, что не обижу никого из родителей неговорящих детей.

По крайней мере мой сын из серии "все понимаю, ничего сказать не могу".

Как это выглядит? Говорить с сыном я могу о чём угодно, только в ответ тишина. И вот по этой тишине приходится его понимать. Естественно, никаких светских бесед при этом не получается.

А на бытовом уровне всё предельно просто.

Если Гошка хочет есть, он садится за стол. Если я не отреагирую, принесёт мне ложку. Если хочет пить — принесёт кружку. Если хочет со мной играть, берёт за руку и тянет к игрушкам. Нужна музыкальная колонка — идёт к столу, где она обычно лежит.

-2

Вообще существует целая методика общения с неговорящим людьми: метод альтернативного общения. Это когда человек общается при помощи карточек и картинок. У нас так мальчик в классе общается: у него есть набор карточек, которые он с собой носит. Каждая карточка что-то обозначает. Мальчик выбирает нужное и показывает. Все просто и понятно. По сути все мы этим методом пользуемся: ведь понимаем же мы дорожные знаки, читаем бирки на одежде — ничего нового.

Гошка карточки не видит, но мы учились с ним так общаться. Вместо карточек были предметы. Есть — ложка, гулять — тапочек, умываться — мыло. Поначалу было сложно, а потом сын стал сам подбирать предметы-символы.

Самое забавное — ругаться с неговорящим ребёнком. Как это выглядит? Как обычная ссора с ребёнком, только он в ответ огрызается мычанием или другим звуком. Со стороны — театр абсурда, но обе стороны понимают друг друга.

Самое сложное — понять, что болит. Вот это реально проблема. Здесь всё на уровне догадок. Наблюдаем, замечаем, бежим к врачу с подозрением, ведь лучшее, что сын может — показать, где болит. В последний раз, когда затемпературил, принёс мне градусник. Я была в шоке, но порадовалась: сам понял, что у него температура и нашёл способ сообщить мне об этом.

-3

Вот так и живём. Учимся понимать без слов и объяснять жестами.