Состояние потока.
Есть такое понятие - «Состояние потока». Это то состояние, когда предпринимателю одновременно и интересно развиваться, и относительно трудно.
Должно быть всегда интересно, чтобы не было скучно. Чтобы всегда было что-то новое, что требует развитие новых знаний и компетенций.
Вместе с тем это должно быть относительно сложно, чтобы было преодоление. Но сложность должна контролироваться, чтобы не вызвало того состояния страха, на которое срабатывают 3 базовых реакции: Бей, беги, замри.
Задача наставника - контролировать, чтобы ученик всегда находился в состоянии потока.
Один из моих ранних кейсов.
Работал с начинающим предпринимателем. Поставил передним очень сложную задачу. Как результат, он в спортзале берет слишком тяжелый вес, срывает спину, и как следствие, слег. Затем он вообще простывает. И опять постельный режим.
Тогда я осознал, что его сознание испугалось. Сработала одна из базовых реакций на страх - замри. Организм включил защитную реакцию. Ученик заболел.
После нескольких дней он выздоровел.
Тогда я снизил для него сложность задачи.
Он справился с новой задачей за 3 дня.
Теперь я очень тщательно слежу за тем, чтобы ученики всегда находились в состоянии потока.
Состояние потока.
Есть такое понятие - «Состояние потока». Это то состояние, когда предпринимателю одновременно и интересно развиваться, и относительно трудно.
Должно быть всегда интересно, чтобы не было скучно. Чтобы всегда было что-то новое, что требует развитие новых знаний и компетенций.
Вместе с тем это должно быть относительно сложно, чтобы было преодоление. Но сложность должна контролироваться, чтобы не вызвало того состояния страха, на которое срабатывают 3 базовых реакции: Бей, беги, замри.
Задача наставника - контролировать, чтобы ученик всегда находился в состоянии потока.
Один из моих ранних кейсов.
Работал с начинающим предпринимателем. Поставил передним очень сложную задачу. Как результат, он в спортзале берет слишком тяжелый вес, срывает спину, и как следствие, слег. Затем он вообще простывает. И опять постельный режим.
Тогда я осознал, что его сознание испугалось. Сработала одна из базовых реакций на страх - замри. Организм включил защитную реакцию. Ученик заболел.
После нескольких дней он выздоровел.
Тогда я снизил для него сложность задачи.
Он справился с новой задачей за 3 дня.
Теперь я очень тщательно слежу за тем, чтобы ученики всегда находились в состоянии потока.
