Чего боялись наши прабабушки?
Недокормить, недоодеть, недообезопасить.
Это нижние ступени пирамиды Маслоу, базовые потребности всех, без исключения живых существ.
Многих волновала также возможность дать своим детям образование, профессию, устроить на хорошую работу, женить/выдать замуж. Это уже потребности следующего уровня.
Но у большинства из наших предшественников не было времени на размышления о возвышенном. Вопросы самореализации, саморазвития и тому подобного даже не вставали.
Даже вопросы эмоционального тепла и поддержки редко ставились во главу угла. Ребёнок одет, обут, накормлен – этого было достаточно, чтобы чувствовать себя «нормальным» родителем. И страшно было не справиться, упустить что-то в воспитании, недосмотреть.
А потому и методы воспитания были вполне простые, чёткие и понятные:
я взрослый, я умнее, лучше знаю, как надо; задача детей слушаться и выполнять указания.
Если этого не происходило, следовало наказание, часто достаточно жёсткое.
Потом мы все узнали, что физическое наказание недопустимо. И это действительно так.
Но вместе с тем сам родитель потерял собственную защиту.
Современные родители боятся уже всего:
- нарушить права ребёнка и его личные границы,
- нанести ему психологическую травму,
- что ребёнок не будет их любить, обидится на них или расстроится
Всё это относится к страху устанавливать запреты. Отсутствие чёткого запрета со стороны родителя влечёт к тому, что ребёнок будет опасаться высказывать своё недовольство в открытую.
Было бы значительно проще, если бы родитель высказал свою чёткую позицию, а ребёнок, в ответ мог бы высказать свою.
Даже если бы это был протест и несогласие с мнением взрослого.
И ключевое значение здесь имеет способность принятия любых эмоций со стороны взрослого.
Злишься? Имеешь право. Обижен? Пожалуйста, я дам тебе время на обдумывание. Грустишь? Я пожалею и посочувствую.
Такую ситуацию можно было бы и нужно обсуждать, имелась бы возможность договариваться.
А так как чёткий запрет от родителя (из страха) не звучит, со стороны ребёнка также начинается – забыл, недопонял, не услышал, завис в телефоне и т.п.
И это не вместо страхов, свойственных нашим предкам, о которых говорилось выше. Это всё вместе.
На практике часто наблюдаю, как родитель опасается отобрать у ребёнка телефон, потому что тот будет плакать. Или мама боится, что из-за не купленной одежды, дочь подросток обидится и перестанет с ней разговаривать.
Что делать родителям в такой ситуации?
Начать учиться осознавать собственные эмоции и распознавать их у ребёнка. Чтобы их можно было принять и разрешить себе, необходимо чётко понимать функцию каждой из них.
Как этому научиться?
Сейчас существует огромное количество книг, курсов, методик, материалов иного характера.
Как автор метода Разрешения, я предлагаю удобный и быстрый способ обучиться принимать свои эмоции. Пошагово я рассказываю о том, что делать, а главное, как именно.
За несколько часов человек на себе проживает каждую из шести базовых эмоций, осознавая в чём именно каждая из них ему помогает.
Для освоения данного навыка по моей системе достаточно одной консультации.
Запись на бесплатную диагностическую консультацию по ссылке.
Остались вопросы? Задавайте их в комментариях.
Подписывайтесь на канал, ставьте лайки.