Тема выбора профессии для меня сейчас очень важна и актуальна. Борис пошёл в 10 класс. Надо бы уже определяться, чтобы понимать, какие экзамены будет сдавать, на каких предметах делать упор.
Вопрос с выбором вуза возник год назад с момента начала мобилизации.
Дело в том, что в нашей семье все мужчины - военные, вот уже несколько поколений. И не просто военные, а сотрудники различных структур, военные - юристы. И Борис всегда знал, что учится он пойдёт в военный вуз. Без вариантов.
Но глядя на все происходящее, я искренне рада, что на сегодняшний день в моей семье нет действующих военнослужащих. Все уже пенсионеры. Даже мой брат в свои 35. И я не уверена, что хочу, чтобы мой сын становился военным. Хотя всю жизнь считала, что на госслужбе всегда больше стабильности и возможностей.
И вот по этому поводу мы много говорим с сыном. Я, честно говоря, думала, что он технарь: математика, физика там всякая.
Не знаю, с чего я так решила, так как у этого человека совершенно другие таланты. У Борьки есть прирожденные дипломатические способности. Он - политик, дипломат, переговорщик. Никогда не полезет на рожон. Не выдаст своих мыслей и эмоций. Всегда придет, посидит, послушает, сделает выводы. И уже из этого будет строить модель поведения, соответствующую данной ситуации.
Вот исходя из этих врожденных данных, я считаю, и стоит рассматривать будущие специальности. Мне очень жаль, что сын отказывается заниматься спортом, так как у него ко всему имеется отличная двигательная память. А при совокупности всех этих ранных, ему прямой путь в разведку. О чем мне неоднократно говорили друзья-вояки Борькиного отца.
В июне я отправляла сына на ночь студента в РУДН. Мы с ним договаривались, какие факультеты надо посетить. Я пойти не могла, у самой было мероприятие в тот вечер. В итоге, Борис сказал, что нашел только юрфак, но ему очень понравилось. Не удивлюсь, если в семье станет одним юристом больше. В воскресенье есть в планах сходить еще в один вуз на день открытых дверей.
Я считаю, что ребенок возможно пока и сам не может определиться с выбором профессии. Надо показать ему как можно больше вариантов. И заодно определиться, на каких предметах надо будет делать упор.
Я, например, точно знала, что не хочу на юрфак. Я мечтала об истории, археологии и литературе. Но папа был непреклонен. А я в свои восемнадцать лет знать не знала, что мне будет настолько интересна стройка и эксплуатация зданий. И только попав на работу в строительную компанию я поняла, что больше никогда не буду юристом. И даже сменив работу, моя деятельность много лет была связана с капремонтами и эксплуатацией зданий и сооружений. Я знаю, чем вольт отличается от ватта, и что измеряют в Гкалл))) Но вот в 11 классе я даже в страшном сне не могла представить, что я смогу не просто в этом разбираться, но и получать удовольствие от работы в постоянном цейтноте.
Вот поэтому хочу сейчас показать сыну как можно больше вариантов. А заодно постоянно говорю, что такими способностями, как у него нельзя разбрасываться.
Не знаю, что в итоге из этого выйдет...