Верю в знаки. К написанию этой статьи их было несколько.
Началось всё со сна. Дальше наша прогулка и сорокаметровая доска, на которой можно было оставить слова благодарности педагогам. 2023 год объявлен годом педагога и наставника.
Ни секунды не колеблясь, оставила свои пару строк учителю, которого, к сожалению, уже нет с нами.
Коряво нацарапала, потому что нахлынула волна школьных воспоминаний, но с душой.
Школьные годы не были прекрасными. Но был человек, педагог, достойный искренних слов благодарности. Именно его уроки вспоминаются с теплом.
Пока готовилась писать статью, решила поискать информацию о нём и - ничего. Только море добрых слов под фотографиями в "школьной группе".
В младших классах по школе ходила "легенда", что на втором этаже в дальнем тёмном углу есть кабинет физики. И "обитает" там грозный учитель, у которого вместо руки культя.
Вот и убегали мы в ужасе, как только он выходил "на свет".
Балбесы малолетние.
При переходе в пятый класс, нас "переселили" ближе к страшному кабинету. Вера в страшилку ещё была. Вот и поглядывали мы в тот угол украдкой.
В седьмом классе нам объявили, что пора бы и физику учить, ребята. А учителем у вас будет - Владимир Иванович.
Представляете, ужас в глазах 12ти летних детей?
Ну почему не второй учитель-женщина из соседнего кабинета?
Меня тогда успокоила родная тётя, которая училась у него. Мол врут всё. Владимир Иванович - прекрасный человек и педагог.
Роль отличницы я исполняла вплоть до восьмого класса. Физика меня не пугала, пугал учитель. Но далеко не всех в классе.
Звонок для учителя. Этому следовала только пара человек. И вот угораздило же составить расписание так, что ровно после урока физики был поход в столовую.
Знаете этих голодающих, что срываются ещё за минуту до звонка и бегут за самой большой порцией?
У нас таких было человек пять, в основном мальчишки.
Самый первый урок физики. Все сидят смирно, учитель планомерно объясняет, куда мы попали и что будет, если его не слушать и приходить без подготовки.
Звонок. Самый шустрый срывается с места и бежать. На полпути его останавливает грубый бас.
Пятую точку на место поставил!
Голодный товарищ тут же присел, где был.
Тогда то и стало понятно, что учитель нам достался замечательный 😄
Физика - дело мужское, девочкам здесь делать нечего. Но если будете стараться, я вам четвёрки поставлю.
И правда, девочек наш физик не жаловал, но и не требовал много. А решать задачки по шаблону - много ума не надо. Правда, одной, с техническим складом ума, все же давал решать задачки посложнее на доске.
Остальные же оценивались по отработанной годами системе. Решил задачу по теме и смог объяснить решение, ответил на пару вопросов - 5, механически решил - 4. Завис на записывании условий задачи или записал, но долго и коряво - 2.
Я вообще не помню, чтоб Владимир Иванович ставил тройки.
Либо пятёрка, либо пара. Четвёрки - чаще по доброте душевной.
Тройки были не в почёте - не оценка это.
Дисциплина и тишина на уроках были всегда. Ты мог не выучить ни один урок, но физику обязан. Либо готовь дневник под красивую "пару". Серьёзно красивую - какие шикарные двойки он ставил. Не двойка, а произведение искусства(это совсем не шутка).
А вот у физика было отменное чувство юмора. Жаль, что тогда мы этого не понимали, а ведь его саркастично-ироничные шуточки нужно было заносить в отдельную тетрадь. Думаю, к окончанию школы получился бы отличный сатирический сборник.
Однажды даже набрались наглости и попробовали подделать оценки в журнале. Одноклассница аккуратным почерком нарисовала парочку пятерок между изящными "двойками".
Открыв журнал, учитель с улыбкой посмотрел на оценки, чтоб понять, кого пора вызвать к доске.
В общем, все "нарисованные" пятёрки вышли в ноль - рядом красовались свежие "пары" за ответ у доски. Понимаете же, что вопросы были из раздела со звёздочкой 😒
Думали, я ваши каракули не замечу? 😄
Особый трепет мы испытывали в конце каждой четверти, когда наступал "день формул". Своеобразный экзамен, материал для которого мы копили, начиная с седьмого класса. Ни одна формула не терялась, все они фиксировались.
Ваша задача - записать на доске максимальное количество формул, которое сможете вспомнить. От их количества и будет зависеть оценка.
Это было, наверное, единственное задание, по которому мне было легко получить пятёрку(хотя если не ответить на вопрос - что это за формула - даже при невероятном количестве написанного, можно было получить четвёрку).
Самое забавное, что доска в кабинете была огромная. Точнее единственная в своём роде.
Просто гигантская доска размером практически во всю стену, сохранившаяся, так подозреваю, ещё с советских времен.
Чем старше мы становились, тем больше понимали, как нам повезло.
В десятом классе осталось два класса. И нам дали выбор - физико-математический или гуманитарный.
Я ж гуманитарий, значит выбор очевиден. Плюсом Владимира Ивановича сделали в этом классе классным руководителем. А то от нашей "классной" мы только нагоняи и нелестные слова получали.
Но! Гуманитарный класс не с уклоном на русский язык и литературу, а на татарский язык и татарскую литературу. 5 часов в неделю 🤦🏼♀️
В Татарстане же живём.
Физика, так физика.
И что мне с вами делать пять часов в неделю?
В школьной программе по физике столько тем нет. Даже для тех, кто сдаёт ЕГЭ.
Так, будет три часа физика, а оставшиеся - радиотехника.
Три урока мы штудировали темы десятого класса и пополняли запас формул для "экзамена", а два - рисовали и собирали электрические схемы.
Помимо физики, Владимир Иванович вёл черчение в восьмом классе.
Человек, у которого одна рука - культя до запястья, а на второй работают только три пальца(большой, указательный и средний), создавал шикарные чертежи. Карандашом. При помощи линейки, а иногда и вовсе без неё.
Это он научил нас чертить поля для чертежа одним лишь карандашом. Поразительно, но получалось у всех.
А вот с чертежами у меня были проблемы. То кривенько, то толщина линии не та, то нажатие неправильное.
Но домашку по черчению я не делала. У меня же дедушка - главный инженер.
И в очередной раз показывая домашний чертёж учителю, получила двойную оценку. Он посмотрел на идеальный чертёж, поднял на меня глаза и аккуратно вывел на листе четвёрку.
"Тебе - четыре, а деду за чертёж - пять".
Наивно было полагать, что учитель поверит в то, что мои "классные" каракули вдруг резко превратились в идеально вычерченную деталь 🤦🏼♀️ (да и про деда-инженера он знал).
Вернёмся к урокам радиотехники. Как Вы думаете, где я научилась читать схемы по электрике? Ну да, риторический вопрос.
А отдельной частью урока были рассуждения и рассказы из жизни. Слушали все. Вступать в полемику не воспрещалось, поэтому эта часть урока была единственной шумной.
Самый запоминающийся рассказ был о выборе профессии. Мы тогда учились в десятом классе, после которого Владимир Иванович уходил на пенсию. Напоследок решил дать свое напутствие по поводу предстоящих экзаменов и поступлений в ВУЗы.
Когда я заканчивал школу, то мечтал поступить в авиационный институт и хотел стать инженером. Мне очень хотелось проектировать самолёты. Изобретать, творить. Но мой учитель, с досадой посмотрев на меня, сказал лишь одно:
"Володя, ну куда ты со своей культяпкой в инженеры-то пойдёшь?"
И я не пошёл. Поступил в педагогический. И вот я здесь, с вами.
Так что, единственное, что я вам скажу, голубчики: "Не слушайте учителей. Слушайте себя".
Голубчики, к слову, фирменное обращение к ученикам.
Этот рассказ как иллюстрация высказывания "Если перед Вами закрылась одна дверь, то обязательно откроется другая".
Ведь, отказавшись от мечты, он не стал гениальным инженером и не сконструировал новую модель летательного аппарата, но стал прекрасным учителем и наставником для сотен учеников. Привил им интерес, а многим и любовь к физике.
Даже самые заядлые хулиганы после выпуска и до сих пор с теплом отзываются о легендарном учителе физики.
Одиннадцатый класс мы заканчивали уже без него. Учителем физики стала женщина, попасть к которой мы хотели в седьмом классе. Вот теперь точно балбесы. Потому что её уроки были экзекуцией после того, к чему мы привыкли за четыре предыдущих года. И плюсом ей передали классное руководство по второму классу.
Она прекрасно знала отношение своего коллеги к девочкам касательно физики и догадывалась, что наши итоговые четвёрки явно поставлены по доброте душевной.
Владимир Иванович, видя наши оценки в течение года, где количество двоек едва-едва уступало количеству пятерок/четверок, мог смело выставлять трояки и с этим уйти на пенсию. Но:
"Ваши оценки в аттестате будут выставляться на основе четырёх полугодий 10-11 класса, и я не буду их портить. В качестве подарка в честь моей предстоящей пенсии и за старания я ставлю четвёрки. Не подведите меня в следующем году."
Он знал. Знал, что она будет нас заваливать.
Вместо подготовки к экзаменам по нужным предметам, мы ходили решать бесконечные лабораторные и задачи, чтобы доказать ей, что наши четвёрки - нелиповые.
Доказали. Сдали экзамены. Наступил день выпускного. Учителя, классные руководители на эмоциях поздравили нас с выпуском. Многие одноклассники расчувствовались уже тогда. А для меня по-настоящему сентиментальным стал другой момент.
В актовый зал в обычном наряде, с газетой под мышкой зашёл Владимир Иванович. С привычной улыбкой и непривычно смущенный, он поздравил нас с окончанием школы, напомнил о своём напутствии всегда слушать только себя и ушёл.
Ну как ушёл - ему были так рады, что теперь уже большая часть расчувствовавшихся учеников бросилась к нему обниматься и делать фотографии. И только после он смог от нас сбежать 😄
В своей жизни, отучившись после школы в двух институтах, я больше не встречала таких душевных преподавателей. Таких, которым бы хотелось высказать настолько искреннюю благодарность. За знания, за наставления, за добродушное отношение и за столь тонкий юмор в любой ситуации.
Большую роль сыграла его схожесть с моим дедушкой. Даже визуально.
Думаю, для многих он и был почти как родной дедушка. Мудрый, в меру строгий и всегда готовый помочь.
Человек с большой буквы. Никогда нестремившийся к славе(наверное, поэтому я не смогла найти о нем информацию), честно и с юмором относившийся к своей работе. Выпустивший ни один десяток учеников и помнивший каждого.
Пример настоящего мужества - несмотря на свои особенности по здоровью, не только не пал духом, но и смог стать великолепным педагогом и мудрым наставником.
К сожалению, не могу использовать фотографии. У меня нет такого права без разрешения родственников. Могу только выразить слова бесконечной признательности.
Огромная ему благодарность!