Строгий учитель. Ответственный завуч. Обаятельный телеведущий. Ласковый папа. Все эти эпитеты — об одном талантливом зеленодольце — Радике Гатауллине.
Десять лет Радик Равилевич преподает в гимназии №5 уроки татарского языка и литературы, ведет ОБЖ, когда надо — и физкультуру. И вот уже пять лет, с подачи супруги и коллеги Айгуль, стал телеведущим татарской программы новостей телекомпании «Зеленый Дол 24». А на нынешней ежегодной педагогической августовской конференции его как молодого специалиста удостоили высокой награды — Почетной грамоты за многолетнюю плодотворную работу.
— Подобным наградам всегда предшествует большая работа. Через что пришлось пройти вам, чтобы получать эту грамоту?
— Было непросто. Сначала прошел конкурсный отбор, который учитывал достижения учителя и его учеников. У детей в прошлом учебном году было много достижений: победа в республиканской олимпиаде по родному языку (Аделя Булатова), во Всероссийской олимпиаде по ОБЖ (Айсылу Сафиуллина). Процесс подготовки всегда возлагается на учителя, он сложный и кропотливый. За их подготовку я получил Почетную грамоту. Благодарственное письмо министр образования РТ Ильсур Хадиуллин мне вручил за работу в престижной экспертной комиссии по присуждению Государственной премии РТ М.И. Махмутова. Было неожиданно и очень приятно в нее попасть, ведь отбирают 12 лучших педагогов со всей республики.
— А ваши ученики считают вас лучшим педагогом?
— Думаю, мы с ними на одной волне. Когда ты понимаешь их, знаешь, чего они хотят, учитываешь их мнение — они дают обратную связь. Тогда и работа в удовольствие. Дети хорошо воспринимают учебный материал, который я объясняю им на собственном жизненном опыте, воспринимают как взрослого умного собеседника. После капремонта у нас появилось новое оборудование, и уроки ОБЖ проходят особенно интересно.
Сейчас у меня среднее звено, 5-9 классы, — возраст, когда требуется и хвалить, и держать в строгости. Но уж если есть за что хвалить — ставлю в пример перед всем классом. Есть и классное руководство, с родителями сложились дружеские отношения, есть взаимопонимание в вопросах учебы и воспитания, они помогают мне во всем.
— Хватает ли с такой нагрузкой времени на собственную семью?
— К сожалению, на своего ребенка остается меньше сил, это главный минус родителя-учителя, когда выкладываешься в школе. Дочка в 3 классе, маленькая — в садике, жена — коллега по школе. Так что старшей пришлось стать самостоятельной. Она и уроки делает сама, и по дому помогает, успевает увидеть отцовский пример: не только разговоры, но и настоящие мужские дела, умение держать слово и добиваться результатов.
А жена Айгуль — мой «вечный двигатель», она меня постоянно поддерживает, вдохновляет на новые идеи, на движение вверх. Может быть, и без ее поддержки не добился того, что у меня есть сейчас. Узнав про награду, она сказала: ты ее достоин, это видно по делам и по отдаче к профессии.
— Каким был путь в педагогику?
— Это была мечта моей мамы — видеть меня учителем. И когда поступил в университет, потом учился в аспирантуре, понимал: мама видела мой путь заранее и понимала, что это моё. Мне предлагали перейти на работу в министерство, но я отказался: когда ты болен образовательным процессом, ничего другого и не хочется. Вижу, что здесь меня ценят, уважают, директор Гузелия Наилевна и подскажет, и направит полезным советом; коллеги тоже со мной на одной волне — понимаем друг друга, делимся опытом. Любимая работа, что по сердцу, дети, которые любят — значит, я на правильном пути.
Юлия Озерова