Наверняка у вас на рабочем столе с первого сентября стоит букет хризантем. Весьма живучие цветы в срезке! Даже если вы редко меняете воду, они могут оставаться вполне свежими до октября. Так вот эта вода, застоявшаяся и даже слегка затухшая в вазе (при семи уроках в день не до нее, правда?) поможет вдохнуть интерес в подуставшие за две-три учебные недели глазки ваших учеников.
Я прожила в школе 26 лет. Теперь выкладываю на канале все, что наработала за эти годы. Может быть, кому-то пригодится. Пользуйтесь на здоровье.
Главный этап первого урока по теме «Простейшие» - работа с микроскопами. И пусть наши школьные приборы не дают достаточного увеличения, чтобы рассмотреть клетки простейших в деталях, но хотя бы общий вид, форму и подвижность дети узрят.
А этого пока и достаточно.
Откуда взять простейших? Из почвы в цветочном горшке, из аквариумного грунта, особенно если в аквариуме обитают растения, части которых отмирают и гниют, давая пищу простейшим.
А если нет аквариума, то вполне подойдет вода из-под тех самых хризантем или любых других цветов. Эту воду нужно слить в подходящую емкость, положить в нее кусочек банановой шкурки (это питание для бактерий, которых будут есть наши простейшие — кстати, можно и пищевые цепи повторить) и поставить в теплое место, куда не попадают прямые солнечные лучи.
В такой емкости вскоре обнаружится смесь самых разных простейших.
При желании можно создать чистую культуру одних только инфузорий.
Для этого понадобятся предметное стекло, препаровальная игла, пипетка и микроскоп, а также немного соли и емкость, в которой мы будем держать культуру инфузорий. В эту емкость (назовем ее «Аква») наливаем чистую водопроводную воду и даем ей отстояться хотя бы несколько часов.
Когда все готово, на стекло помещаем две капли воды. Одну берем из вазы или из аквариума, если он есть. Вторую каплю берем из «Аквы». Кладем стекло под микроскоп и наслаждаемся картиной кишащей в воде жизни.
Помещаем в каплю из вазы/аквариума несколько крупинок соли и сразу соединяем капли дорожкой из воды при помощи препаровальной иглы. Как мы знаем, пресноводные простейшие не переносят соль, поэтому устремляются по дорожке в чистую каплю. Инфузории перемещаются быстрее, чем амебы или другие простейшие, поэтому они окажутся в чистой капле первыми. Как только это произошло, убираем дорожку. Инфузории пойманы.
Теперь остается взять пипетку и перенести пленниц в «Акву» для дальнейшего изучения. Закрываем марлей в два-три слоя и ставим на подоконник (но не под прямые солнечные лучи).
Кормят инфузорий разными способами. Я брала кусочки подсушенной банановой шкурки, но не бросала на дно емкости, а опускала их завернутыми в марлю, чтобы потом было удобно менять. Инфузории едят не саму шкурку, а бактерий, которые ею питаются.
Аквариумисты, которые разводят инфузорий для выкармливания мальков, добавляют в емкость с инфузориями по несколько капель молока или даже сгущенки. Молоко служит пищей для бактерий, а те, в свою очередь, идут в пищу инфузориям.
Третий способ — сенной настой. Небольшую порцию сена нужно прокипятить, чтобы осталась только спорообразующая сенная палочка, которая будет служить кормом для инфузорий. Два-три дня в темном месте — и можно брать пипеткой понемногу воды с сенными палочками и опускать в «Акву».
Кроме того, если «Аква» стоит на свету, в ней заводятся зеленые водоросли, которые тоже идут в пищу инфузориям.
Все вышеописанное может сделать учитель после уроков. Если есть биологический кружок, то это будет чудесное для него занятие. Если нет кружка, но имеется внеурочка или предмет вроде «Занимательной биологии», для которой приходятся темы высасывать из пальца, то вот вам развлечений на пару-тройку уроков. Создать культуру инфузорий, изучить цепи питания в этой емкости, посчитать продуктивность колонии, обсудить биологический способ очистки сточных вод.
А как вы разводите простейших для школьных уроков? Поделитесь опытом в комментариях.