Найти в Дзене

Чего ожидать в задании 8 на ОГЭ по русскому языку?

В ОГЭ по русскому языку появилось новое задание на грамматические нормы. Каким оно будет? В демоверсии, выложенной на сайте ФИПИ, это задание звучит так: Раскройте скобки и запишите слово «тренер» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Наши (тренер) – живые легенды российского фигурного катания. Это пример употребления множественного числа имени существительного. Но ведь проверка знания учащимися грамматических норм не может ограничиться только этой темой. В ЕГЭ по русскому языку также есть задание, связанное с грамматическими (морфологическими) нормами - № 7. Может быть, при подготовке к ОГЭ ориентироваться на него? Недавно я получила вопрос от одной из подписчиц: "Скажите, пожалуйста, а есть уже понимание объема материала в вопросе 8 ОГЭ по русскому. Очевидно, что он должен быть меньше, чем вопрос 7 в ЕГЭ... или даем то же самое?" Этот вопрос заставил меня углубиться в суть нового задания.
В поисках ответа я проштудировала новый "Кодифи

В ОГЭ по русскому языку появилось новое задание на грамматические нормы. Каким оно будет?

В демоверсии, выложенной на сайте ФИПИ, это задание звучит так:

Раскройте скобки и запишите слово «тренер» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Наши (тренер) – живые легенды российского фигурного катания.

Это пример употребления множественного числа имени существительного. Но ведь проверка знания учащимися грамматических норм не может ограничиться только этой темой.

В ЕГЭ по русскому языку также есть задание, связанное с грамматическими (морфологическими) нормами - № 7. Может быть, при подготовке к ОГЭ ориентироваться на него?

Недавно я получила вопрос от одной из подписчиц: "Скажите, пожалуйста, а есть уже понимание объема материала в вопросе 8 ОГЭ по русскому. Очевидно, что он должен быть меньше, чем вопрос 7 в ЕГЭ... или даем то же самое?"

Этот вопрос заставил меня углубиться в суть нового задания.
В поисках ответа я проштудировала новый "Кодификатор" и обнаружила там следующее:

Соблюдение основных грамматических (морфологических) норм: словоизменение имён существительных, имён прилагательных, местоимений, имён числительных, глаголов; употребление несклоняемых имён существительных; словообразование имён прилагательных и имён числительных.


Из этого определения становится ясно, какой объем материала может быть предложен для анализа на ОГЭ в задании 8:

  • множественное число имен существительных в именительном и родительном падежах;
  • степени сравнения имен прилагательных;
  • род несклоняемых существительных;
  • склонение сложных и составных количественных и порядковых числительных;
  • склонение и употребление собирательных числительных;
  • употребление глаголов в формах повелительного наклонения, прошедшего времени, будущего времени 1 лица единственного числа;
  • падежные формы личных местоимений.

Наверное, это неполный список. Предлагаю вам продолжить его в комментариях.

Это поможет мне начать разрабатывать пособие для подготовки к заданию 8.

Другие материалы и идеи для ваших уроков на канале "Учительская мастерская", в группе ВК и на сайте.