🌈 Развитие мышления в рамках школьного образования

Что бы хорошо и легко учиться в школе, а потом и дальше, необходимо иметь развитое мышление, логику. Уметь выделять главную мысль из большого текста. Видеть взаимосвязь одного с другим. Запоминать и понимать большие объемы самой разнообразной информации. Впрочем, это важно не только в учёбе.

Как помочь ребёнку развить все эти качества?

Есть замечательный старый, добрый метод - пересказ! Но не дословный, не зубрёжка текста!

Пересказ часто задают детям, но большинство детей, по моим наблюдениям, стараются заучить текст и пересказать почти дословно, не анализируя. Это создаёт большие проблемы.

• Во первых, это трудно.

• Во вторых нет глубокого усвоения и материал быстро забывается. Ребёнок пересказал, получил 5, но потом из головы всё вылетело.

• В третьих такой подход блокирует мышление ребёнка.

📍 Пересказывать нужно обязательно своими словами.

Проще это делать по абзацам. Читает ребёнок абзац и выделяет главную мысль этого абзаца. Её можно записать на бумаге.

Затем следующий абзац.

В конце собрать все, как пирамидку и рассказать весь текст, параграф, сказку. Это приводит к глубокому пониманию текста. Именно понимание, а не запоминание.

И те дети, которые привыкли учиться исключительно за счёт хорошей памяти (читайте статью об успеваемости в 5 классе) учатся учиться по другому и обрабатывать большие объёмы информации.

❗ Хорошо, если родители поспрашивают ребенка, например, как связаны слова первого абзаца со вторым, или как мысль третьего абзаца вытекает из второго. Не каждый день, но периодически делать это очень полезно.

Увы, далеко не каждый школьный учитель делает это. Но без такого анализа глубокое усвоение информации не случится.

Тренировать мышление можно в любом возрасте. Например дошколята так могут подготовиться к школе. Абзацы им читает мама, ребенок лишь пересказывает.