Найти в Дзене
Ольга Падалко

Невнимательность вашего ребенка на уроках: возможные причины и пути их решения.

Привет, я Ольга Андреевна, учитель начальной школы, работала в школе 7 лет, сейчас в декрете. Заинтересовать ребенка учебой сложно, но можно. Молодому учителю поможет энтузиазм, энергия, воодушевление, готовность отдавать всего себя ученикам, «любовью» одним словом. А вот опытный учитель заинтересует детей нескучными методами подачи материала, строгостью, но справедливостью, мудрыми советами и умением решить любую задачу, жизненную или математическую. Но как ребенку заинтересоваться учебой, если родители ему в этом «мешают»? Отбить желание учиться можно разными способами: чрезмерными наказаниями за плохие оценки, перегруженностью из-за сотни уроков, кружков, репетиторов-репетиторов-репетиторов, сравнением ребенка с другими детьми… но чаще всего желание учиться пропадает, если родители постоянно унижают учителя. Вечером за столом после домашнего задания, в гостях, на детских площадках… не в школе в лицо учителю, а за спиной. Но ребенок слышит. И запоминает. Случай из жизни: сын моей

Привет, я Ольга Андреевна, учитель начальной школы, работала в школе 7 лет, сейчас в декрете.

Заинтересовать ребенка учебой сложно, но можно. Молодому учителю поможет энтузиазм, энергия, воодушевление, готовность отдавать всего себя ученикам, «любовью» одним словом. А вот опытный учитель заинтересует детей нескучными методами подачи материала, строгостью, но справедливостью, мудрыми советами и умением решить любую задачу, жизненную или математическую.

Но как ребенку заинтересоваться учебой, если родители ему в этом «мешают»?

Отбить желание учиться можно разными способами: чрезмерными наказаниями за плохие оценки, перегруженностью из-за сотни уроков, кружков, репетиторов-репетиторов-репетиторов, сравнением ребенка с другими детьми… но чаще всего желание учиться пропадает, если родители постоянно унижают учителя. Вечером за столом после домашнего задания, в гостях, на детских площадках… не в школе в лицо учителю, а за спиной. Но ребенок слышит. И запоминает.

Случай из жизни: сын моей подруги решил пожаловаться на учительницу, когда я спросила как его дела. «Наша училка опять рассказывала на уроке какую-то фигню, у нас тема «удвоенные согласные», а она рассказывает про корни и суффиксы, во тупая». Понимаете, да? Я сначала опешила, потом наводящими вопросами и объяснениями подвела его к тому, что учительница как раз объясняла, откуда взялась эта вторая согласная. Очень удачно вспомнила слово «камень» и подробно объяснила, откуда в прилагательном «каменный» удвоенная согласная, как раз благодаря суффиксу н.

Ребенок, который дома часто слышит от родителей, что его учителя тупые, так и будет воспринимать учителей! Он не будет прислушиваться к учителю, вникать, переспрашивать, если не понял, ребенок , просто спишет всё на учителя: плохо объяснил. Вот и всё, хорошей учебы уже не будет, потому что родители уничтожили авторитет учителя. «Зачем мне слушать тупого учителя?! Моя умная мама объяснит мне вечером эту тему» - подумает ребенок и сидеть вам, родители, вечерами за учебниками.

Родители, хорошие учителя или плохие, никогда не обсуждайте их при детях! Себе же хуже сделаете. Ребенок должен уважать учителя, тогда он будет слушать, понимать и хотеть получать по этому предмету хорошие оценки.

Это только одна возможная причина невнимательности.

Для продуктивной учебы следует помнить, про важность правильного режима сна и питания. Советую отключать на ночь вай-фай или забирать телефон/планшет ребенка себе, а днем следить за питанием, так как невыспавшийся и голодный ребенок не сможет усвоить информацию быстро и в полном объёме.

Часто причинами невнимательности на уроках выступают переживания ребенка на тему, не касающуюся урока. Первая любовь, страх перед одноклассником-хулиганом, ссоры родителей, дефицит внимания. Старайтесь обсуждать с ребенком его переживания, поддерживайте, чтобы он мог доверять вам свои секреты и переживания.

К невнимательности на уроках и плохому поведению приводит вседозволенность и безнаказанность, которые практикуют некоторые родители. Залюбленные дети, которым разрешалось всё: от сладостей до крушения чужих игрушек, приходят в школу и сталкиваются с правилами, но никто не приучил их к границам, дома они делают только то, что захотят. Такие дети очень истеричны, они встречают криком или слезами любой запрет, они переживают просто бурю эмоций, им в школе будет невыносимо сложно, так как им придется принять правила поведения в школе. Рекомендую с раннего детства выстраивать границы дозволенного и приучать следовать хоть каким-то правилам: не драться, не ломать чужие игрушки, как минимум. И если это происходит, то реагировать жёстче, чем просто сказать фразу: «Дорогой, не надо», можно же подробно объяснить почему нельзя так делать и пригрозить наказанием, например, лишение телефона или сладкого.

Еще немаловажно помнить, что причиной невнимательности может быть СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) и другие расстройства, но их обсуждать я не берусь, я учитель, а не врач.

Причин невнимательности школьников на уроках может быть очень и очень много, я описала главные, на мой взгляд, ошибки родителей, пишите в комментариях свое мнение.