Учителя, забирайте признаки по ФПУ: топ-10 понятий по блоку "Человек и общество"

Любимое 18 задание, претерпевшее изменения в 2022 году, набирает обороты. Давайте проверим, все ли признаки у нас на месте? Если замечали что-то ещё в ФПУ, то делитесь в комментариях.

Человек как биосоциальное существо

• обладает сознанием, мышлением и членораздельной речью
• обладает способностью создавать сложные орудия труда
• обладает способностью к целенаправленной, в том числе творческой деятельности
• наличие духовных потребностей

*Тишков, 10 класс

Индивид

• единичный представитель человеческого рода
• продукт единства врождённого и приобретённого
• носитель индивидуально своеобразных черт

*Тишков, 10 класс

Индивидуальность

• отличает одного человека от другого
• проявляется в чертах характера, специфике интересов, интеллекте, потребностях, вкусах и предпочтениях
• предпосылкой формирования служат анатомо-физиологические задатки человека

*Тишков, 10 класс

Личность

• совокупность социально значимых качеств человека
• формируется в совместной деятельности и общении
• субъект социальных отношений и сознательной деятельности

*Котова и Лискова, 10класс; Тишков, 10 класс; Тишков, 10 класс

Интересы

• осознанный мотив, заставляющий человека добиваться цели
• целенаправленное отношение человека, группы, организации к какому-либо объекту потребности
• направлены на материальные и духовные блага, обеспечивающие удовлетворение потребностей

*Тишков, 10 класс; Котова и Лискова, 10класс; Котова и Лискова, 10класс

Способности человека

• обеспечивают успешность выполнения определенного рода деятельности
• основаны на генетически предопределенных задатках
• их развитие зависит от активности и целеустремленности самого человека

*Котова и Лискова, 6 класс

Сознание

• свойственно только людям
• связано с речью
• заключается в обобщенном отражении действительности

*Тишков, 10 класс

Мировоззрение

• система взглядов, оценок, норм и установок, ценностей, чувств
• определяет отношение человека к природе, обществу и самому себе
• даёт человеку ориентиры и цели для его сознательной деятельности
• формируется постепенно

*Котова и Лискова, 10 класс; Тишков, 10 класс (первые два признака совпадают в учебниках, вторые два - называет только Тишков)

Знание

• выражает отношение человека к действительности
• форма систематизации результатов познавательной деятельности
• базируется на осведомленности

*Котова и Лискова, 10 класс; Боголюбов, 10 класс; Котова и Лискова, 10 класс

Познание

• активное отражение действительности в сознании человека
• процесс достижения человеком новых фактов, явлений, законов действительности
• результатом познания является знание

*Триактив, 10 класс

Спасибо, что дочитали! Желаю отличного дня ❤️