Анализ травмы насилия на примере фильма «Говори»

Говори (фильм, 2004).

Это история про девушку, которая переживает и преодолевает травму сексуального насилия, однако никто про это не знает, потому что она молчит. Этот фильм про то, как травма способна уверить человека в его самых деструктивных убеждениях; о том, как такие события легко погружают в отчаяние, делают человека циничным, заставляют терять веру в отношения, людей и возможность получить от них помощь.

В процессе фильма мы видим, как персонажи по-разному предлагают главной героине, Мелинде, прорабатывать свой симптом (молчание, отстранённость, заторможенность и закрытость в общении):

- Родители отстраняются (вероятно, это семейный способ реагировать на стресс, либо вовсе привычный способ жить). Мать даёт дочери двойные, противоречивые послания и на самом деле может быть не особо в ней заинтересована. «Я даже не буду спрашивать» - фраза матери, с которой начинается фильм.

- Учитель истории, который пытается принудить Мелинду говорить силой, грозя ей плохими оценка и летней школой. Это ассоциируется у меня с ситуацией в психологических кабинетах, когда специалист предлагает своим клиентам быстрые способы решения симптомов, без понимания истинных причин их появления. Проблема не в том, что Мелинда молчит. Это симптом - помогающий и необходимый главной героине. Проблема в том, что для описания некого страдания в своей жизни она не может найти слов, не может доверить кому-то эту информацию, не может произнести чего-то вслух, не хочет признавать случившиеся как факт.

- Друг помогает Мелинде отстоять своё право хранить свой симптом, справляться с травмой теми способами, что ей доступны. Да, симптом Мелинды очень неудобен другим, но это то, что позволяет ее психике хоть как-то справляться с катастрофическим событием. В то же время друг находит подход к Мелинде: в нужный момент предлагает ей мысль о вреде её молчания для неё же самой. Он делает это не через силу, но через попытку понять её страдание и заботу о ней.

- Учитель ИЗО представляет Мелинде возможность говорить иным способом о своей боли - тем способом, что ей доступен, в той мере, в которой он ей доступен, без оценки. Учитель даёт задание на год: сфокусироваться на одном предмете (дерево) и превратить его в искусство. По велению случая дерево - это то, что в психическом мире Мелинды ассоциируется с событием травмы. Так Мелинда весь год оттачивает навык разговора о своей боли - вновь и вновь изображает дерево.

Примерно тоже самое происходит в терапии, когда психика вновь и вновь возвращается к травматическому событию, только так его возможно проработать.

Постепенно в Мелинде растёт внутренняя готовность распустить плоды правды. Ее корневая система и внутренний стержень (внутренние опоры, эго) окрепнут до необходимой степени, чтобы выразить словами то, что зрело в ней всё это время. Наступает момент, когда она может поделиться тем, что с ней случилось, потому что она внутри себя эту травму уже отчасти переработала.

Если что-то причиняет человеку страдание, забирает много сил, вызывает интенсивные эмоции, значит в эту сторону стоит посмотреть, попытаться это понять, искренне с самим собой про это подумать, поговорить об этом. Также и в терапии. Нет идеального момента, когда ее стоит начать. Не нужно достигать определённых пределов боли, чтобы попросить о помощи. Желания прийти в кабинет психолога и начать как-то говорить о том, что Вас беспокоит, вполне достаточно.

Однако этот фильм не только о том, что происходит с человеком в ситуации единичной травмы. Это история развития молодой девушки, пусть и местами посттравматического развития.

Тот способ, который Мелинда автоматически (бессознательно) избирает для преодоления своей травмы - это что-то свойственное ей. Вероятно, реагировать уходом из отношений и молчанием на стресс - паттерн, который прорастал в ней сквозь всю ее жизнь. На это повлияли ее врождённые особенности и семейная система, которая закрепила в ней внутреннюю убежденность, что помощи просить нельзя или бесполезно. Никому особо нет дела до внутреннего мира и боли Мелинды, даже ей самой. Может быть даже есть фантазия, что если о том, что причиняет боль, молчать достаточно долго, то всё пройдёт или удасться себя убедить, что этого не было. В реальности так не бывает.

В терапии мы можем не только проработать травматическую ситуацию. Мы также способны корректировать более глубинные и устойчивые феномены - например, паттерны, которыми человек бессознательно реагирует на неблагоприятные ситуации, повышать уровень психического функционирования, формировать и укреплять более зрелые и адаптивные психологические защиты, формировать надёжный стиль привязанности и мн.др. Всё будет зависеть от того, в какой помощи нуждается конкретный человек.

p.s. фильм лучше смотреть в оригинале с субтитрами, перевод произведён плохо - половина сути теряется.

Автор: Надежда Кондрашова
Психолог

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru