Народу остро не хватает праздников в сентябре.
Начался новый учебный год.
Про него говорят: "Учебный год - как беременность: длится 9 месяцев, а тошнить начинает уже на вторую неделю".
Вспомните своё детство, как вы воспринимали учебный год?
Первые две недели радовались встрече с одноклассником.
Дальше - утомительная скучная учёба, и главное - с каждым днём дни всё короче, ночи длинней, отопление не включают, да ещё горячую воду норовят отключить на неделю!
Во времена СССР коммунальные службы как будто нарочно отключали в обязательном порядке горячую воду два раза в год: весной, когда народ сажает картошку, и осенью, когда он её копает.
Правда ещё отключали и летом, и надолго, но летом это как-то не так остро воспринималось, поскольку было тепло.
А вот весной и осенью, когда уже или ещё нет отопления, квартиры становятся промозглыми, словно склепы, да ещё из крана льётся ледяная вода - бр-р-р!
Теперь праздники.
В ноябре был праздник - 7 ноября, теперь его заменили на невнятное 4-е.
Декабрь - сплошное предвкушение праздника.
Про январь что и говорить! Февраль - 23-е февраля, а сейчас даже он стал выходным и добавился праздник от супостатов 14 февраля.
Март - само собой, 8-е Марта.
Апрель - ну там уже дни заметно длиннее, снег тает, пахнет весной, даже субботник, приуроченный к дню рождения Ильича, воспринимался как суррогатный праздник.
Май - что и говорить?! Щедр почти как январь на праздники.
А после мая - целое лето! Три месяца сплошных праздников. Для школьников уж во всяком случае.
А сентябрь - мало того, что сам без праздников, да ещё и за ним следует ничуть не веселей октябрь.
Народу нужен праздник в сентябре и это - не 1 сентября, когда у всех лишь забот прибавляется.
Не подумайте, что я считаю учёбу скучным делом!
Но в советские времена учебная программа была чуть лучше, а сами преподаватели чуть более сухими, видимо, боялись отойти от программы, утверждённой РОНО или кем там ещё?
Уроки литературы для меня были самыми скучными. Математика и физика в разы интересней.
Читать книги классиков было интересно, а вот занудные обсуждения образов героев и того, что именно хотел сказать тот или иной классик, рассказывая судьбу того или иного героя - это чушь, бред, глупость. Подобные уроки литературы лишь способны надолго или навсегда отбить интерес к чтению классики.
К счастью, со мной это не состоялось. Я классику люблю. Видимо, потому, что плохо слушал учителя на уроках литературы, и игнорировал мнение Добролюбова, Огарёва, Белинского. Мне всегда казалось, что критики классической литературы - это литр дёгтя в бочке мёда талантливых произведений. А то и десять литров!
Всем удач!