Всем привет. Завтра стартует очередной марафон, под кодовым названием «Учебный год в школе». Как обычно, будет весело, местами грустно и тяжело, а к маю подведем итог, чего нам удалось добиться совместно с учениками.
С каждым годом, надо отметить, уровень знаний учеников сильно падает, а значит, работы становится все больше. Немного курьезных историй: Один ученик рассказал, что преподаватель физики в их школе выводил конспекты своих лекций на доску с помощью проектора, причем лекции были в рукописном виде, а почерк был плохо читаем. И просил все записывать, а если вдруг возникнет какой то вопрос - не стесняться и задавать его. По итогу, когда мы только начали заниматься, этот 11-классик даже не мог записать условие задачи.
Еще одна курьезная история: Буквально неделю назад готовил девушку к поступлению в новую школу, предстоял экзамен по физике. Когда начал ее опрашивать и узнавать, какие темы пройдены в школе….Оказалось, что никакие. Что то было на уроках, но она смутно помнит. Дз им не задавали, на уроках вызывали только отличников к доске. В итоге сколько существует законов Ньютона - сказать не может, что такое «Сила тяжести» - не знает. Когда я задался вопросом, а как собственно, дети готовились к сдаче ОГЭ по физике, последовал логичный ответ: «Никак». Из класса сдавал только один человек, который готовился с репетитором.
История по математике: Ученик решает задачу и получает ответ, скорость пешехода (-380 км/ч). А потом решает пример
(3 1/7) *7=21/7*7=3*7=21
И его совсем ничего не смущает. Скорость пешехода - отрицательная и запредельно высокая, а в примере, изначальное число, превратилось в число 3. Главное, подходит для записи в бланк экзамена.
На мой взгляд, главное, чему должна учить школа : умению мыслить, рассуждать, выстраивать логические цепочки. Как правильно говорят некоторые ученики: «Зачем нам эти интегралы и производные в жизни?)!»
На мой взгляд, большинству - особо и не нужны, но это некая ступень развития мышления и логики, которую желательно пройти. Ведь если посудить: умение находить ошибки, отвечать на поставленный вопрос, активизировать свой мозг в нужный момент, быть внимательным - это навыки, нужные каждому, но им почему то не уделяют время. Зато дрессировка и муштра - особо актуальны с 8 по 11 класс школы.
Наверное, именно поэтому мои услуги будут востребованы и дальше, несмотря на то, что веду занятия дистанционно, а сам проживаю не в России. Хотя в комментариях я видел сомнения, но лично мне кажется, что потребность в хороших преподавателях будет только нарастать.
Хочется пожелать всем нам: учителям, родителям и ученикам - терпения и трудолюбия в Новом учебном году. Пусть все сложится наилучшим образом.
Спасибо за внимание. Подписывайтесь на канал. Welcome)