Часть 1
Многих родителей беспокоит нежелание детей идти в школу, ссоры в семье по этому поводу, уклонение от уроков, зависание в гаджетах.
Конечно, вы понимаете, что это юмор. Как же без него? Но согласитесь, что нередко и в жизни бывает примерно так.
Вопрос: «Есть ли волшебный способ, который поможет наладить ситуацию»?
Ответ: «Он есть. Но касается не столько ребенка, сколько вас, дорогие родители».
В предыдущих статьях* мы говорили о том, что отношение к учебе закладываем мы, родители. Если вы сами любите учиться, узнавать новое, у вас горят глаза и жизнь кажется вам интересной, скорее всего ваш ребенок такой же, и вы вряд ли читаете эту статью.
Поэтому я спрошу: что «отбило» вам интерес к учебе? Ведь познание нового, движение вперед, личное развитие — это врожденные стремления. Если ребенку не мешать, он постоянно учится: сначала открывает все ящики в доме, сыплет миллионом «почему», с радостью играет в школу, потом вприпрыжку туда бежит, с гордостью приносит первую 5, переходит из класса в класс, и движется вперед.
Что важно сделать?
1. Осознайте свой опыт.
Почему вы не любите учиться? Что остановило вас на этом пути? Излишняя строгость педагогов? Высокие требования родителей? Слишком сложная программа? Травля в классе? Вспомните. И вы сможете лучше понять трудности вашего ребенка. Возможно они похожи на ваши…
И тогда это можно обсуждать с ребенком, давая надежду и веру, что все получится. У вас получилось, и вы верите в него.
Ваша искренность и доверие дорогого стоят для ваших детей! Будьте на их стороне. И, имея такую опору, большинство проблем они смогут преодолеть.
2. Не зацикливайтесь на оценках и достижениях.
Звучит смешно и банально. Но для многих родителей — это камень преткновения.
Обычно за этим стоит свой детский опыт, когда собственные родители ругали за плохие оценки и высоко ценили достижения. Обычно это влечет за собой достигаторство и перфекционизм. «Я ценен, когда успешен. Я во всем должен быть идеален. Иначе я никчемен». Признайтесь себе в этом невротическом искажении! Не это ли вы транслируете вашим детям, требуя успехов и пятерок?!
Надо сказать и про условную любовь к своему ребенку. «Получишь мое одобрение и поддержку, только когда заслужишь успехами». А он читает: «Я не ценен сам по себе. Важны только достижения». И тогда вы обрекаете его на психосоматику, тревожное или невротическое состояние.
Поэтому уметь радоваться тому, что делает ребенок, учить его получать удовольствие от процесса обучения, хвалить и подбадривать, не сводить все к оценкам и достижениям — путь к внутренней гармонии вас и ваших детей!
Давайте пока остановимся и задумаемся. С чем вы согласитесь, а с чем нет? Что представляет сложности? Делитесь в комментариях.
Ваша Надежда Светлова
*Предыдущие статьи:
Август, август на дворе… Скоро в школу детворе
Почему дети не хотят учиться? Правда, проверенная жизнью