Найти в Дзене

«Хочу учиться на консультанта МАК, но муж не поддерживает. Как быть?»: выполняем технику «Ромашка»

На самом деле, это частая история. Очень грустно, когда наше окружение сопротивляется изменениям и не поддерживает в начинаниях. Но это совсем не означает, что всё безнадёжно и ничего не нужно начинать. Это означает, что нужно найти тех, кто вас поддержит — ту среду и людей, которые разделяют ваши интересы. Не нужно опускать руки, бороться или обижаться на близких, если они не поддерживают вас в чём-то. Лучше направить силы на поиск единомышленников. В коучинге есть такое понятие — поддерживающая среда. Это набор занятий, действий, атрибутов, людей, которые помогают вам двигаться вперёд в определённом начинании. Предлагаю вам выполнить простую технику «Ромашка»: в центре нарисуйте кружочек и подписать его именем проекта, которым вы сейчас занимаетесь, или цели, которую вы ставите перед собой. Например, вы можете написать «Освоение метафорических карт». А на каждом лепестке подписать то, что вас поддерживает на пути к этой цели. Например, сообщество в рамках школы, в которой вы учитесь

На самом деле, это частая история. Очень грустно, когда наше окружение сопротивляется изменениям и не поддерживает в начинаниях. Но это совсем не означает, что всё безнадёжно и ничего не нужно начинать. Это означает, что нужно найти тех, кто вас поддержит — ту среду и людей, которые разделяют ваши интересы.

Что делать, если близкие не поддерживают ваши начинания? Искать тех, кто поддержит!
Что делать, если близкие не поддерживают ваши начинания? Искать тех, кто поддержит!

Не нужно опускать руки, бороться или обижаться на близких, если они не поддерживают вас в чём-то. Лучше направить силы на поиск единомышленников. В коучинге есть такое понятие — поддерживающая среда. Это набор занятий, действий, атрибутов, людей, которые помогают вам двигаться вперёд в определённом начинании.

Предлагаю вам выполнить простую технику «Ромашка»: в центре нарисуйте кружочек и подписать его именем проекта, которым вы сейчас занимаетесь, или цели, которую вы ставите перед собой. Например, вы можете написать «Освоение метафорических карт». А на каждом лепестке подписать то, что вас поддерживает на пути к этой цели.

Например, сообщество в рамках школы, в которой вы учитесь, подруга, которая тоже увлекается метафорическими картами или просто поддерживает вас, мои привычки: ведение дневника, ежедневная медитация. На эти лепестки вы сможете опираться при достижении вашей цели.

Я стараюсь создавать такую атмосферу в своём блоге, на бесплатных онлайн-практикумах и в нашей школе «Чеширский кот». Одна из задач нашей школы — создать поддерживающую среду для тех, кто только начинает консультировать с метафорическими картами. Кураторы бережно проводят учеников с самого начала до конца обучения, кроме того, они могут общаться между собой в чате и практиковаться друг с другом уже на курсе.

«От души благодарю вас за поддержку, участие, внимательную проверку моих заданий, приятные слова о моих текстах, подсказки и советы. За то, что вы были со мной на протяжении столь длительного времени. Школа стала второй семьёй для меня», — пишет выпускница нашей школы Светлана Рооз.

Если вы тоже хотите научиться работать с метафорическими картами, но не ощущаете поддержки от близких людей, приглашаю вас на свой бесплатный онлайн-практикум. Уже здесь вы почувствуете поддерживающую атмосферу и общность с другими участниками. Чтобы зарегистрироваться на онлайн-практикум, пройдите по ссылке.

На онлайн-практикуме вы подробнее узнаете о курсе, а также сможете:

  • Узнать об основах МАК системно и понять всю базу работы с МАК: Что это такое? Чем полезно? В каких сферах можно применить?
  • Поработать со своим актуальным запросом;
  • Получить практический опыт работы с МАК и понять, как самому прокачаться с помощью МАК, а также помогать своим близким решать жизненные задачи;
  • Понять, как экологично работать с МАК, даже если вы новичок, и что нужно знать до проведения техники, чтобы клиент не воспринимал вас как гадалку.
  • Выполнить вместе со мной две техники с МАК.