С удовольствием подключусь к дискуссии, основанной в православном тг-сегменте прекрасной Еленой Жосул.
Всем, кто более или менее знаком с современной ситуацией в духовных семинариях России - знает, что в этих образовательных учреждениях нынче дефицит учащихся. С каждым годом увеличивается недобор студентов. Местные архиереи зачастую вынуждены спускать разнарядку, чтобы духовенство ежегодно скребло по сусекам. Исключения составляют разве что Московская и Питерская духовные школы. То есть в регионах у молодёжи нет особого желания становится священниками. А на отсутствие мотивации и суда нет.
А у немногочисленных выпускников семинарий есть также проблема с отсутствием наставничества или какой-либо формы преемственности. О священнических династиях известно лишь в упомянутых мегаполисах, и наставников к желторотым иереям тоже никто не прикрепляет. Это значит молодые батюшки вынуждены отсутствие опыта экстерном добирать самообразованием, которое как раз и заключается в прослушивании "профессорских лекций". Ну, или ещё есть вариант ветер в своей голове послушать.
В таких условиях расширять и углублять курс психологии в семинариях нет смысла. Большая перегруженность учебного процесса неэффективна. На взгляд православного футуролога, начинать нужно со священников, которые уже получили образование, и служат на приходах. Поскольку и маститые священники порой такую дичь несут в массы, что диву даёшься.
Речь о так называемой переаттестации духовенства, т.е. о пастырских курсах повышения квалификации. Не забывайте, что пять лет назад Св. Синодом было утверждено "Положение о курсах повышения квалификации священнослужителей Русской Православной Церкви", которое призывает в епархиях раз в семь лет проводить переаттестацию священнослужителей, повышая их пастырскую грамотность. Почему бы в программу не внести больше практических занятий с разбором сложных кейсов? Конечно, для этого необходимо разработать такой предмет. К преподаванию можно было бы привлечь и профильных экспертов.