У Года педагога и наставника, объявленного в стране, вполне осязаемые цели: повышение престижа учительской профессии и привлечение молодых специалистов. И вопрос очень значимый, ведь не просто не хватает кадров в школах, не хватает квалифицированных специалистов, да и популяризацию профессии педагога можно увязать с кризисом образовательной системы, падающим качеством общеобразовательного обучения.
В связи с этим принятые на уровне региона решения, в частности об индексации, а затем росте зарплат учителей, выглядят весьма убедительными. Мотивация рублем остается самой действенной для квалифицированного работника. Сколько раз педагоги, даже искренне любящие детей и школу, обменивали свои должности «по призванию» на репетиторство и частные школы! И это не про погоню за длинным рублем, а про адекватную потребность знающего себе цену педагога зарабатывать больше. Что в этом такого?
Есть такая расхожая фраза среди учителей госшкол: «На одну ставку жить не на что, на две – некогда». И пока в стране озадачены темой повышения престижа профессии педагога, есть шанс, что от планомерных шагов изменения будут только четче. Только вот как не допустить обратного эффекта?
Любопытная появилась статистика. Накануне нового учебного года аналитики составили рейтинг городов по уровню предлагаемых в образовании зарплат. Наиболее высокие зарплаты имеют учителя в Москве (74 тыс.), Сургуте (62,1 тыс.), Калуге (57,8 тыс.), Санкт-Петербурге (56,1 тыс.), Владивостоке (54 тыс.). И рост в сравнении с прошлым годом составил по 2-4 тыс. руб. В Воронеже тоже положительная динамика: рост зарплат педагогов составил 1,5 тыс. руб. Теперь педагогам предлагают почти 44,5 тыс. руб.
А есть города-аутсайдеры. Так, в Омске учителям собираются платить меньше аж на 6,6 тыс., во Владимире – на 5,8 тыс., в Оренбурге – на 4,75 тыс., Чебоксарах – на 4 тыс. Такой вот подарок в преддверии учебного года. Интересно, закроют ли там вакансии с таким подходом?