Вот уже целый год Кристина готовилась к ЕГЭ и занималась с репетиторами. А куда пойти учиться так и не определилась. Ей нравилось работать с детьми, но папа с мамой выступали против.
- У тебя в детстве постоянно болело горло, - напомнила Татьяна Ивановна, - а на уроке ты стоишь на ногах и постоянно напрягаешь голосовые связки.
- Эта профессия связана с большими перегрузками. - заявлял Михаил Александрович. - Многие учителя не могут создать нормальной семьи, у них все силы вытягивает школа.
- Но ведь дети такие милые, наивные, всегда говорят правду!
- Как же ты ошибаешься. - покачала головой родительница. - Вот у меня коллега на работе жаловалась недавно на свою шестилетнюю дочь. Не слушается, кричит, топает ногами. Она ей "убери за собой игрушки". Так цветок жизни наоборот раскидала всех кукол по дому, да ещё вопила "Ты плохая мама! Собирай всё сама!" У коллеги уже дёргается глаз при рассказах о выкрутасах своей дочки. Непослушная и неуправляемая. Это в семье такое, где родители сами отвечают за своё чадо. А в школе никакие нервы не выдержат. Там вместо одного целых тридцать учеников!
На следующий день Кристина опять советовалась с родителями.
- А может на психолога выучиться? - затевала она разговор.
- Тогда готовься к низкой зарплате. - сразу отреагировал отец. - И будешь разбираться с трудными детьми и взрослыми.
- А разве дяди и тёти бывают проблемными? - удивилась дочь.
- Очень даже. - подсказала мама. - Вот у нас в отделе есть "женщина настроения". То милая, а то надуется и ни с кем не общается. Мы бегаем, а она успехи себе приписывает. Часто грубит: "Не твоё дело", и всем раздаёт указания.
- Куда же мне тогда поступать? - растерялась Кристина.
- Иди на дизайнера. - посоветовал отец. - Это очень востребованная профессия, да и зарплата высокая.
Так вопреки своим желаниям Кристина поступила в институт, где готовили дизайнеров интерьеров. Она заставляла себя ходить на лекции и откровенно скучала. Иногда отвлекалась и представляла себя учительницей в школе и ребятишек вокруг. И всё чаще в голову лезли мысли.
"Я трачу жизнь на нелюбимое занятие. Мне надоела вузовская программа. Заняла не своё место, а кто-то действительно талантливый не прошёл по конкурсу."
Вскоре Кристина забросила учёбу.
- Всё опостылело. Сижу в аудитории, и грызёт тоска зелёная. - делилась она с подругой Эммой.
Та поддерживала, и девушки слонялись вдвоём по городу.
Наступила зимняя сессия. Эмма как-то успела выкрутиться, а Кристину к экзаменам не допустили. И опять родители ругали дочь.
- Ты ведь уже не маленькая. Пойми, учёба нужна не нам, а тебе.
- Хочу воспитывать детей. - упрямо повторяла Кристина.
- А сейчас что собираешься делать?
- Готовиться к поступлению на следующий год.
- Ну уж нет. - вскочил Михаил Александрович. - Мы и так долго плясали под твою дудку! Раз ты отказалась от студенчества, осталось одно - работать. Сразу повзрослеешь, узнаешь, как достаётся копеечка. А поступить можно и на заочно.
Кристина не ожидала такого поворота. Она искала поддержки у матери, но Татьяна Ивановна развела руками.
- Папа прав. Пора вылетать из гнезда.
- Вы меня не понимаете! - закричала Кристина и убежала в свою комнату.
На следующий день она проходила мимо школы, где училась сама.
- Загляну. - решила девушка.
Шёл урок, в коридорах пусто. Как здесь всё знакомо! Стены светлые, на белых подоконниках горшки с цветами. И запах детства, которое пролетело так быстро.
Кристина прошла в кабинет директора. Ольга Петровна сразу узнала её.
- Наша лучшая ученица!
Кристина догадывалась, что так директриса называет всех выпускников, но всё равно приятно.
- Я ищу вакансию в сфере образования. - призналась она. - Хочу узнать особенности работы учителя изнутри и поступить в педагогический.
- Не советую, миленькая. - сразу отозвалась Ольга Петровна. - Нагрузки выросли многократно. Мало детей учишь, так ещё и с родительскими жалобами приходится разбираться. Ты будешь в этих стенах шесть дней в неделю, причём 12 часов подряд с самого утра до вечера. Рабочий день у нас ненормированный, часто и в воскресенье с детьми и родителями всякие мероприятия. Конечно, если у тебя призвание, то ты без учеников не сможешь. Про личную жизнь вообще молчу. Женихов здесь нет, коллектив женский, поэтому много одиноких девушек. А что творится на переменах... У нас в коридоре стоят четыре педагога, сами даже в столовую зайти не могут, во все глаза следят за учениками. На полу постоянно куча мала. Сталкиваются лбами, смеются так громко, что стены дрожат. Ну что, уговорила я тебя бежать отсюда без оглядки?
- Дайте мне возможность поработать. - попросила Кристина.
- Тогда скажу по секрету. Если вернуть меня на тридцать лет назад, умчалась бы отсюда, роняя тапки. А сейчас уже приросла, стала директором. А время вспять не повернёшь.
- Я хочу попробовать.
- Надо же, не испугалась. - удивилась Ольга Петровна. - Тогда потрудись пока секретарём. Узнаешь всю нашу кухню. Поговоришь с учителями и сделаешь выводы.
Первый рабочий день в коллективе оглушил Кристину. К ней постоянно подходили учителя, о чём-то просили. Она терялась и не знала, что отвечать.
- Наберут вчерашних школьниц, - ворчали некоторые, - поди разберись потом с ними.
Те же, кто учили Кристину раньше, подбадривали.
- Освоишься за несколько дней.
Кристина внимательно всматривалась в лица учителей. У большинства вид хмурый и озабоченный. Она даже услышала обрывки некоторых разговоров.
- Этот двоечник из седьмого "А" опять выкрикивал и весь класс на уши поставил. Придётся снова вызывать его родителей.
- А у меня никто не сделал домашнее задание. Сговорились они что ли?
В учительскую зашла преподаватель математики.
- Им всего 12 лет, - возмущалась она, - а никакого сладу. Сидели у меня две подружки за одной партой, я их рассадила.
- А почему?
- Целый урок шептались и хихикали. Так сегодня пришла мамаша одной из них прямиком к Ольге Петровне. Нажаловалась на меня, что я непонятно объясняю и ставлю двойки её прынцессе. И эта родительница требовала устранения меня от преподавания.
Зазвенел звонок, и учителя заторопились в классы. Вскоре Кристина уразумела, что все обсуждения педагогов сводились к ученикам и их родителям.
Продолжение.