Сейчас сложно найти ребенка, который никогда не смотрел мультфильмы и не пользовался гаджетами. Некоторые родители относятся к этому спокойно, не ограничивая экранное время малыша и приучая его к современным технологиям. Другие переживают, что частые просмотры могут плохо отразиться на развитии и здоровье ребенка. Правильного ответа, как всегда, нет, но давайте проанализируем могут ли мультфильмы быть полезны, как и когда их лучше смотреть и каким мультикам отдавать предпочтение.
Мультфильмы для разного возраста
На многих мультфильмах можно встретить маркировку 0+. Родители, видя эти значки, спокойно ставят мультфильмы детям до 3-х лет за едой, в машине, в поликлинике или в обучающих целях. Но на самом деле мультфильмы в этом возрасте скорее вредны. Почему? Что важно для малыша до трех лет? Самое важное — это:
• тактильность и взаимодействие с предметами (малышам нужно все щупать, крутить в руках, пробовать на вкус, так развивается их мозг);
• общение со взрослыми;
• обучение сюжетной самостоятельной игре;
• движение;
• развитие речи;
• закладка знаний об эмоциях и чувствах;
• начало развития волевой сферы.
Всего этого не дает мультфильм. Часто малыш смотрит и попадает в зависимость от мелькающих кадров, не понимая и не вникая в сюжет. Даже если в мультике смешные маленькие герои рассказывают на простом языке с песенками о геометрических фигурах, пользы от этого в сто раз меньше, чем от обычного сортера, где малыш может эти фигуры пощупать.
От 4 до 6 лет мультфильмы могут нести важную социальную функцию. Скажем, все дети в саду смотрят мультик про щенков и чтобы быть в «теме» и легко встраиваться в общие игры, малышу желательно иметь представление об этих щенках. И только после 5-6 лет мультфильмы могут действительно играть образовательно-развивающую роль. Они помогают расширять кругозор, учить язык, развивать эстетический вкус. Но родителям надо проверять все на соответствие возрасту и семейным ценностям. Чтобы было интересно, понятно, полезно и не страшно именно вашему ребенку.
Хорошие мультики для детей
Мультфильмы могут быть разными:
• просто развлекательные, популярные в детском коллективе, которые легко привлекают внимание и могут занять, пока мама отвечает на рабочие письма;
• обучающие, познавательные, из которых малыш может узнать об устройстве мира;
• «воспитывающие», которые рассказывают о правилах поведения или как находить выход в разных ситуациях, в которые попадает ребенок;
• ценные с культурной точки зрения, которые развивают вкус, знакомят с литературными произведениями.
Все они обладают своей ценностью, но все «работают» только тогда, когда ребенок их понимает (может пересказать, что смотрел) и когда все, что он видел он проигрывает или обсуждает с близкими людьми.
Когда полезно смотреть мультики?
Многие психологи и педагоги говорят больше о вреде мультфильмов, чем об их пользе. О то, что не надо ставить мультики во время еды, что они нарушают зрение и замедляют развитие при частых просмотрах, что они наполняют ребенка ненужной ему информацией, дают искаженные представления о плохом и хорошем и т. д. Но так ли страшны мультфильмы или можно обернуть их во благо?
Мультики приносят пользу, когда:
• их просмотр дозирован и логично встроен в режим дня;
• они соответствуют возрасту и интересам ребенка;
• они хорошо сделаны и рассчитаны именно на детское восприятие;
• они идут, как дополнение к книге, путешествию, разговору в семье;
• они помогают маме выдохнуть и спокойно попить чай (это тоже иногда важно, если не злоупотреблять этим приемом);
• надо спокойно вылечить зубы, долететь до места отдыха, проще говоря, отвлечь ребенка без привлечения родителей-аниматоров, чтобы всем сберечь нервы.
В общем, как и со всем остальным, с мультфильмами важна мера и здравый смысл. Общайтесь с малышом, играйте, обсуждайте, рисуйте или лепите любимых героев, интересуйтесь его жизнью. Пусть мультики будут частью вашей жизни и развивающей среды у вас дома, вашими помощниками, а не способом отстраниться от ребенка и занять его любой ценой.