Найти в Дзене

ЧТО ТАКОЕ ВАЛЬДОРФСКАЯ ПЕДАГОГИКА?

Вальдорфскую педагогику можно назвать современной духовно-научной экологией детства. Она ставит своей задачей сохранить и здоровым образом развить «субстанцию детства», без которой человек не может быть самим собой и без которой превращается в некоторую функцию, пусть даже эффективно действующего механизма.
Вальдорфская школа — это шанс встретить Учителя, который своим кропотливым трудом и необычайной любовью к детям раскроет их индивидуальные дарования и сделает их социально плодотворными. А мы знаем, что все открытия, все новое, все творческое, все прогрессивное в мире рождается благодаря индивидуальным дарованиям.
«Задача вальдорфской школы: применяя методы обучения, основанные на углубленном знании человеческой природы, воспитывать детей здоровых и крепких телом, со свободной душой и ясными мыслями» (Рудольф Штайнер).
ИСТОКИ
Все началось 23 апреля 1919 года, когда Рудольф Штайнер, немецкий философ, исследователь естественно-научных трудов Гете выступил в «табачном зале» перед р

Вальдорфскую педагогику можно назвать современной духовно-научной экологией детства. Она ставит своей задачей сохранить и здоровым образом развить «субстанцию детства», без которой человек не может быть самим собой и без которой превращается в некоторую функцию, пусть даже эффективно действующего механизма.

Вальдорфская школа — это шанс встретить Учителя, который своим кропотливым трудом и необычайной любовью к детям раскроет их индивидуальные дарования и сделает их социально плодотворными. А мы знаем, что все открытия, все новое, все творческое, все прогрессивное в мире рождается благодаря индивидуальным дарованиям.

«Задача вальдорфской школы: применяя методы обучения, основанные на углубленном знании человеческой природы, воспитывать детей здоровых и крепких телом, со свободной душой и ясными мыслями» (Рудольф Штайнер).

ИСТОКИ
Все началось 23 апреля 1919 года, когда Рудольф Штайнер, немецкий философ, исследователь естественно-научных трудов Гете выступил в «табачном зале» перед рабочими сигаретной фабрики «Вальдорф – Астория». Поначалу аудитория вела себя очень сдержанно, пока Штайнер не заговорил о вопросах воспитания. Этот момент стал истинным часом рождения вальдорфской школы.

Желание рабочих иметь такую школу создало предпосылки для ее появления. Рудольф Штайнер предложил объединить народную начальную школу и гуманитарную гимназию в единую школу, ориентированную на законы развития ребенка.

Эти идеи подхватил Эмиль Мольт, директор фабрики и попросил Рудольфа Штайнера взять на себя педагогическое руководство школой. Мольт купил здание ресторана, расположенное на холме над Штуттгартской долиной, и соответствующим образом переоборудовал его.

Так в сентябре 1919 года была открыта первая подобная школа. Она стала называться Свободная вальдорфская школа и дала название всей педагогической системе – вальдорфская педагогика.

Сегодня в мире насчитывается более тысячи вальдорфский школ, из них в России более шестидесяти, и каждый год начинают работать все новые и новые инициативы по созданию подобных учебных заведений.