Модное слово, пришедшее в нашу жизнь от западных психологов. Модное слово, но очень неприятное. В нашем языке в прямом толковании означает запугивание, но есть более точное русское слово – травля.
Психологи, и вообще задействованные в таких ситуациях специалисты – учителя, социальные работники, представители контролирующих органов – предпочитают не называть агрессивное поведение в среде детей и подростков травлей.
Поэтому в практике очень быстро прижился иностранный термин буллинг. Звучит специфично и чуть помягче. Но стоять за буллингом могут самые жестокие проявления агрессии.
Говоря о буллинге, мы чаще всего имеем в виду подростковую среду, но запугивание и коллективная травля проявляется и во взрослых сообществах. При буллинге важно вовремя среагировать на коллективную агрессию. Причем работать можно и с теми, кто попадает под пресс коллективного давления, и с теми, кто не в состоянии сдерживать свою агрессивную неприязнь и является организатором или соучастником буллинга.
Родительский фактор самый важный!
Буллинг в школьной среде одно из распространенных проявлений агрессивных человеческих склонностей. Дети не в состоянии самостоятельно дать оценку своим действиям, поскольку даже в подростковом возрасте большинство продолжает еще знакомиться с навыками социального общения.
В этот период ребенок еще изучает себя и окружающий мир. Его агрессия по отношению к сверстникам может быть проявлением естественной природной доминантности, но может быть и предупредительной защитной реакций, чтобы самому оказаться на месте запугиваемого.
Случаи с буллингом усугубляются тогда, когда взрослые остаются в неведении того, что происходит в детской компании. Родители часто упрекают в таких ситуациях школьных учителей, забывая о том, что у них самих куда больше возможностей контролировать жизнь собственных детей. Если запугиваемый ребенок не может сразу открыться родителям, то в этом есть и вина взрослых, которые не сумели выстроить в семье доверительные отношения.
Ребенок, подвергшийся буллингу, просто не знает, к кому ему обратиться за помощью. Он боится не только своих агрессоров, но и боится родительской неадекватной реакции на то, что над ним издеваются сверстники. Школа несет ответственность за то, что происходит в её стенах. Но родители должны быть всегда внимательны к изменениям в поведении детей.
Не откладывайте разговоры с ребенком на потом. Приучите себя и детей разговаривать откровенно и доброжелательно. Используйте возможности подключения специалистов к процессу детского воспитания, чтобы предупреждать негативные ситуации, а не реагировать на них уже тогда, когда ребенок пострадал и закрылся от общения со всеми.
Записаться на консультацию можно по WA, Telegram 8918-075-25-08
Автор: Заборовская Эверита Борисовна
Психолог, КПТ
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru