Является ли владение языком врожденной способностью человека? Или нам необходимо специальное обучение, чтобы начать говорить?
Язык – появляется там, где рождается человек. В самых маленьких, изолированных племенах и общинах. Человек не просто говорит, он думает на том или ином языке. Точно также, как языком владеют глухонемые люди. Можно сказать, что устная и письменная речь – это слепок наших мыслительных процессов.
Современная лингвистика утверждает, что язык – это гораздо больше, чем набор звуков и способность их воспроизводить (которая присуща всем живым существам). Язык – это способность человека МЫСЛИТЬ.
Способность мыслить заложена в человеческом мозге независимо от этнической группы, цвета кожи, разреза глаз и присуща каждому человеку в любом уголке планеты. Как устроена эта способность человеческого мозга – до сих пор неразгаданный ребус. Очевидно лишь одно: мы этому не учимся, мы с этим рождаемся.⠀
Не взирая на фонетические и грамматические отличия, все языки – результат работы этого механизма. Что легко доказать: любой человек без специального обучения способен декодировать и понять любой из языков, оказавшись на длительное время в языковой среде. Естественно, это не происходит молниеносно, но по своей сути – это процесс автоматический. Благодаря способности мыслить, с которой мы рождаемся, а не учимся.
Если упростить очень сильно, то все человеческие языки – это будто детали конструктора Лего. Самих деталек не так уж и много, но из них можно построить бесконечное множество конструкций. Детали у каждого из вас уже есть с рождения, осталось только построить чуть больше вариантов, чем предлагает родной язык ;)
Если хотите погрузиться в тему глубоко и серьезно, то вам в помощь выдающиеся лингвисты и философы Ноам Хомский, Лев Выготский, Людвиг Витгинштейн, Рене Декарт.
!! Запомните простую вещь: у каждого из вас есть способность к освоению любого иностранного языка. Вы с этим уже родились! А если, вдруг, когда-то в школе учитель сказал, что таланта к изучению иностранных языков у вас нет – это была его низкая квалификация и непонимание предмета.
И если, вдруг, учитель сказал, что таланта нет у вашего ребенка, то отправьте ему список литературы от Декарта до Хомского 😉