Озабоченность положением точки сборки у адептов школы есть всегда. По логике, понимая где она находится, можно понять свой текущий уровень и как-то двигаться целенаправленно. С другой стороны, адепт узнает свое положение точки сборки, и может вообще перестать двигаться куда-либо! Люди сильно зациклены на себе и на чсв. Но знает адепт, не знает где у него точка сборки, это мало что ему даст для развития, если он ничего не делает для этого. Наблюдая за развитием своих адептов, я вижу довольно способных людей, которые на занятиях активно работают, и результаты у них постепенно улучшаются. Но дома, они мало что делают. А на занятиях им приходиться работать, потому что так построены занятия, что там много практики и такой договор, что все работают на свой максимум. Поэтому рост виден. Но прибавь еще регулярную работу дома, и рост был бы больше. Если же занятия не поставленны правильно, и учителю все-равно, пришел ты или нет, паботаешь ты, есть ли результат и т.п, и еще ничего не делается