Как и вирусы, синдром эмоционального выгорания невидим и способен распространяться на всех вокруг. Несмотря на заботу о сотрудниках, рост уровня зарплат и другие социальные гарантии, тема эмоционального выгорания недостаточно разработана в рамках отдельных образовательных организаций.
В этом учебном году я приняла участие в финале конкурса «Молодой лидер первички». По итогам разработки аналитической справки о деятельности первичной профсоюзной организации было необходимо представить проект, направленный на развитие ППО. По данным справки, наши показатели находятся на среднем уровне по внутренней оценке деятельности первички и выше среднего – по внешней. Мы являемся эффективной первичной профсоюзной организацией. Тем не менее, как и другие ППО, мы стремимся к повышению своих показателей.
При общении с коллегами и наблюдением за ситуацией в целом возникла гипотеза, что уровень показателей нашей первичной организации напрямую зависит от эмоционального состояния всех ее членов. В ходе опроса предположения подтвердились: более 60% педагогов отметили у себя признаки эмоционального выгорания, несмотря на то что мы всегда активно приглашаем наших членов к участию во всех профсоюзных мероприятиях. Их иногда посещают целыми семьями. Также команда социально-психологической службы точечно проводит работу с педагогами. Тем не менее существует острая потребность в создании системы, направленной на улучшение психологического состояния педагогов, что в свою очередь приведет к повышению многих показателей.
Первоочередной задачей разработанного проекта «Педагогический баланс» является диагностика уровня эмоционального выгорания. Существуют специальные методики, в частности, компания «Яндекс» запустила тест, который позволяет получить детальные результаты с полным описанием. Кроме того, в рамках проекта планируется разработать совместно с администрацией систему мер, направленных на улучшение условий труда педагогов. Также будет создана система психологической поддержки, включающая консультации, тренинги и проведение кампаний, посвященных проблеме выгорания.
Кроме того, были предложены новые инициативы для реализации. Теперь на странице нашей первичной профсоюзной организации будет создана специальная форма под названием «Доверительная связь». Через нее члены ППО смогут обратиться к нам и поделиться своими эмоциями и ситуациями, возникающими в процессе трудовой деятельности, требующими помощи. У каждого будет выбор, оставаться анонимным или нет. Все запросы будут рассмотрены и перенаправлены в зависимости от ситуации. Например, специалисту школы, психологу, члену комитета ППО или администрации.
Проект также предполагает проведение серии групповых экспресс мастер-классов «Лучше всех» в рамках продолжения традиционных педагогических советов. Каждый педагог сможет поделиться с коллегами своими опытом и знаниями в несложном коротком формате. Взаимодействуя между собой в условиях поддержки и понимания, участники смогут получить новый опыт, который пригодится им в дальнейшей профессиональной деятельности и участии в творческих и профессиональных конкурсах на уровне округа и города.
Реализация проекта только предстоит нашей первичной профсоюзной организации, но мы совместно с коллегами убеждены, что забота о здоровье и эмоциональном благополучии всех педагогов является важным условием для успешной работы школы и достижения общих целей, показателей и результатов.
Мария ГОЛОВИНА, учитель английского языка, заместитель председателя ППО школы №1466 имени Надежды Рушевой (ТПО ЮАО)
Читайте материал в сетевом издании «Учительская газета».