Всё-таки я очень похож на того чукчу (который, возможно, всё же эвенк), что поёт о том, что видит: и вот мне пришла в голову мысль кратко описать преподавательский день в летнем математическом лагере. Попробуем чуть приукрасить, ну и обойдёмся без лишних личных имён - в наш век защиты персональных данных их никому раскрывать нельзя...
Подъём в 8:30. Мне его проводить, поэтому вставать приходится не позже 8:00. Это трудно, обычно я раньше 9 не встаю. Наскоро принимаем душ, идём в коридор. Половина отряда уже давно проснулась и всячески делает вид. что не шумит, поскольку до подъёма требуется сохранять режим тишины - мало ли, кто-то из соседей ещё хочет поспать...
Отсчитываем секунды по телефону, и вот - ровно в 8:30 - "Па-а-а-а-а-а-а-а-дъё-ё-ё-ё-ё-ё-ё-ё-ём!" Голос за полчаса молчания после просыпания уже почти звучит так, как надо. Дежурный заход в комнаты, чтобы убедиться, что все проснулись - большинства детей там уже нет - и на зарядку.
Разумеется, не все выходят вовремя - подозреваю, что самые злостные мастера опозданий встали задолго до подъёма, но просто что-то у них не сложилось. Пятнадцать минут физической активности в почти полной тишине - кстати, я такого больше ни у кого из коллег не встречал, а у меня на зарядке дети реально не болтают. И если они филонят, то я очень строго говорю об этом (или, наоборот, ласково сообщаю о том, что их ждёт бонус - зарядка после зарядки). Некоторые не верят - приходится задержаться, чтобы провести им оную.
После зарядки нужно разбудить остальных взрослых - если не справишься, то сам идёшь принимать у детей комнаты, в которых они навели подобие порядка. Это обычно лень, поэтому мотивация сильна. Впрочем, иногда из жалости приходится не будить коллег - в конце концов, в приёмке комнат тоже есть что-то хорошее...
Дальше линейка. Опаздывают и дети, и взрослые. Строй условно ровный, потом "Равняйсь!"-"Смирно!"-"Доброе утро!" И слушаешь нестройный хор школьников в ответ: "Доброе утро, любимое руководство!" За последние несколько лет не было ни разу расхождения больше, чем в полсекунды - и никакой строевой подготовки не проводим, оно как-то само...
Выдали наказания и поощрения за прошлый день, рассказали о планах на текущий - уже пора бежать на завтрак (а если расстояния, как в этом году, огромные, то фактически мы уже туда опаздываем).
Но не накормить детей нельзя, поэтому небольшое опоздание никого не огорчит. Главное, что вообще пришли и поели. А мы воспитанные, мы ещё и посуду за собой дисциплинированно уносим. Ну, иногда для этого нужно припугнуть, что заставим дожидаться последнего доедающего, если так её уносить не будут...
После завтрака идём на занятия - утром, как правило, это теория. И мне её читать. Хорошо, если курс давно вдоль и поперёк зачитанный, можно его и почти с листа - а вот если это что-то относительно новое или сложное в старших классах, то накануне ночью ещё готовиться к лекции придётся...
После теории - обед, затем - практика. Это обычное кружковское занятие с разминкой, серией и разбором. Как правило, слепленное с бору по сосенке накануне на коленке. Заготовки-то, конечно, есть - но предсказать до начала смены, что и как пойдёт у детей с задачками на практике, просто невозможно. Можно запланировать три разминки на тему - а дети почти всей группой зарешают задачи по ней, будто им очевидно, а можно решить, что с них и одной разминки хватит, а задачи на тему в серии будут нетронутыми никем...
Практика плавно перетекает в полдник, к которому я обычно не имею отношения - не царское это дело - а потом у детей наступает свободное время. Некоторые, правда, проводят его в палате - и я их понимаю, мне бы тоже просто полежать в этот момент и никого не видеть. Иногда, впрочем, я ровно так и делаю...
Наконец, настаёт ужин (его главное не пропустить, особенно если вместо серий на завтра реально прилечь отдохнуть). После него - вечернее мероприятие. Хорошо, если это что-то творческое прямо в корпусе. Или интеллектуалка, сделанная не тобой. А если это своя интеллектуалка, то приходится идти в другой конец лагеря и проводить игру - зажигательный ведущий, который уже шесть часов занятий за день провёл, чуточку менее жив, чем те, для кого проводится игра, но этого никто не замечает.
В 22:00 весь отряд обязан находиться в корпусе, причём не покидать своих комнат без необходимости (в этом году у нас козырной лагерь в бытовом плане, поэтому даже в душ и туалет выходить не нужно) - тем не менее, в коридоре постоянно приходится разгонять детей, которые решили, что им очень нужно (всем одновременно) пойти к кулеру за водой и, в ожидании, устроить безумие.
Да, детей ещё нужно накормить и напоить кефиром/ряженкой, но это не моя забота. Зато есть возможность подышать воздухом и созвониться с кем-нибудь, кого, по разным причинам, нет в числе руководства отряда. А к 23:00 - отбою - приходится возвращаться, ибо без моей команды (да и с ней тоже) дети не улягутся.
После отбоя же начинается волшебное время, когда в 9 часов приходится впихнуть планёрку, подготовку к занятиям и сон. Последнего очень остро не хватает. Хотя, возможно, это единственный минус в лагере.