Пару лет назад в одной провинциальной (добавлю — поселковой малокомплектной) школе случился скандал.
Удивительно, что до СМИ и широкой общественности он не дошел, хотя видеозапись существовала — а как же без нее?
Но, судя по всему, «пострадавшей» стороне кто-то подкинул очень умную мысль — не выставлять себя на посмешище. Однако в отдельно взятой посёлке шума было много.
Ну и мне отголоски этого шума переслали…
А суть скандала была в том, что в рамках подготовки ко взрослой жизни девятиклассники писали эссе на тему «кем я хочу стать».
И эссе эти были…хм… в таком интересном стиле, как однажды брякнул ребёнок хороших знакомых, посещающий в те времена детский сад, «когда вырасту, буду главным хреном в Сбербанке».
Вот и там, кто собирался в Кремниевую долину, кто в Яндекс работать, кто экономистом стать и т. д. и т. п. Каждый ученик видел себя в будущем крутым и успешным.
Считается, что в такой момент надо детей поддержать и сообщить им, что непременно всего добьются. Но у преподавательницы был стаж работы в школе двадцать лет, стресс, а ещё — обплеванный будущими айтишниками и великими успешными экономистам класс.
Потому она торжественно предложила подросткам посмотреть друг на друга, а потом — в зеркало, каждый сам на себя. После — заглянуть в тетради и классный журнал, раз уж дневники пустили на косяки и прочая.
Оценить свой пропитой уже в девятом классе вид, глубину знаний (вернее, их отсутствия) и честно ответить на вопрос — кому из работодателей они будут нужны на должность окромя временного разнорабочего? И даже временным разнорабочим могут не взять, потому что даже для этого надо с потенциальным работодателем пообщаться, а у них слова — для связи мата в предложениях используются.
Добавила, что знания по любой теме на них с потолка после школы не свалятся, что поступить куда-либо они, может, после девятого класса и поступят, потому что оценки им дотянут до среднего балла аттестата «три», ибо в школе они на второй год даром не нужны (и именно поэтому каждый из них переползал из класса в класс), но то место, куда они поступят, вряд ли будет трамплином для работы в Яндексе.
— Вы сами уже угробили свое будущее. — Просветила она детушек. — Ленью, полным отсутствием желания работать над собой и отказом развиваться.
А после ушла из класса и, как оказалось, накатала заявление об увольнении.
Ой что было, что было!
Возмутились все, и ученики, и родители. Парочка пьяных пап ломилась потом в школу и требовала немедленно выдать им домашний адрес этой плохой женщины. Ибо она не педагог и заслуживает кар ужасных. Другие кричали, что учительницу надо поймать и посадить и заставить дорабатывать год. Потому что в поселковой школе она вела историю, русский язык и литературу, общество и ОБЖ вроде как. А «общество» весь класс собирался сдавать на ГИА и к нему надо было деток готовить.
Вот только вернуться учительницу не заставили. Она заявила, что сыта по горло перегаром по утрам, матом на уроках и полным игнором учебы.
Ее не пробрали даже аргументы, что у хорошего учителя дети учатся с радостью. Ответила — ну да, я плохой учитель. Поэтому теперь буду учить тех детей, которые сами понимают — без образования никуда. А мотивировать недорослей, до которых «прибухнуть» на детской площадке — норма, а двояки — признак «не, ну ты реальный пацан» — нет уж, хватит.
И с бессмертной лавровской фразой она всем сделала ручкой «адьес».
Там были предложения пожаловаться главе района, написать заявление в прокуратуру и сходить на передачу на «первый канал» но… фишка была в том, что преподавательница, на деле не сказала ни слова лжи.
Класс был на самом деле неудачный. И дети вроде как не из маргинальных семей, но такие вот…педагогически запущенные с самых пелёнок. Из без, кто показательно против общества, потому что общество им новые «айфоны» каждый день не выдает.
Единственным хорошим учеником был мальчик, в первом классе перенесший менингит. Угу. У него рука одна не работала, проблемы с речью и письмом были, но зато он старался, учился и демонстрировал нормальные манеры.
И на детской площадке не пил…
Остальные пили.Ну, а как иначе, если «так принято»? Если, как сказал один отец «да ладн, я тоже по малолетке бухал и стекла бил, ничего, человеком вырос»? У отца, кстати, к сорока годам три судимости в наличии — все за кражи. И он тоже высказывал директору школы, что в этой школе всегда детей не ценили и не понимали, вот он (этот отец) доктором мечтал стать, а из-за того, что когда-то полет мечты его не поддержали учителя, не занимались им, он доктором и не стал.
И я, честно признаюсь, жалею что «не пошли на „первый канал“. Думаю, сюжет бы имел большой успех, и „пострадавшая сторона“ нашла сочувствующих. Как и НЕ сочувствующих.
Но вот так и хочется сказать — а в чем учительница была не права? По сути, она очень точно обрисовала подросткам их будущее. И школа в этом будущем не виновата.
Виновата исключительно их собственная лень.
Потому что в сознательном уже возрасте они продолжали вести полумаргинальное существование по примеру взрослых, не стремились ни к чему, над собой — не работали. Им было так удобно и комфортно.
Тешить себя мечтами о великом будущем, не ударив для этого пальцем о палец.
И что-то мне подсказывает, став взрослыми они будут искать виноватых в том, что ни черта не добились. Не себя же в этом винить?
Не признаваться, что ты сам угробил свое будущее?
ЗЫ. Дорогие друзья, так как пишу я не только в Дзене и не только о детях, то скромно сообщаю — меня можно найти в Телеграме и во Вконтакте. Темы там не детские, но кому-то могут быть интересны.