Сегодня немножко расскажу о воспитании и о дрессировке нашей собаки. Когда начинали? Как и что делали?
Булочка у нас была уже третьим ньюфаундлендом. Это помимо приличного количества дворовых собак. Так что опыт воспитания имелся. Да и в студенчестве я закончила в клубе курсы инструктора - дрессировщика. Успела немного поработать и выпустила четыре группы.
Первый наш ньюфаундленд - Нес был с абсолютно типичным для породы характером. Добродушный, очень социальный, легко дрессировался. Работать любил, и не за кусок, а что бы мы радовались и хвалили.
Второй - Дэн, был полной противоположностью. Я бы даже сказала, что по характеру он был суровый. Но думаю, что проблема кроется в общении с собакой. Дэн его получал в разы меньше из-за нашей с мужем работы.
И вот, наученная предыдущим опытом, я рьяно взялась за воспитание Буськи. Именно воспитанием, как и с маленьким ребенком. Ведь сперва мы детей готовим к саду или к школе, приучаем к порядку, элементарно социализируем в обществе. Так и с собакой, сперва даем начальные знания о жизни с людьми, прививаем первые навыки, а уж потом оттачиваем и требуем выполнения определенных вещей. Ну и конечно необходимо общение с другими собаками.
Я уже писала в предыдущих статьях о том, как мы начинали. Учили простые команды через игру и конечно вкусняшки. К трем месяцам Булка знала кличку, подходила по команде "ко мне". Примерно через месяц понимала команды "сидеть", "стоять", "лежать", " аппорт", "рядом". Она их знала, но не все и далеко не всегда хотела делать.
Мы планировали ее выставлять и вязать, по этому послушание надо было отрабатывать. Ведь даже на выставке, для хорошего показа собаки, надо приучить ее красиво двигаться рядом, а не тянуть за собой хозяина, как тягловая лошадка. Уметь стоять в стойке достаточно продолжительное время. Вот вам и команда "стоять" с выдержкой. Показать зубки и не съесть эксперта. А когда на выставке много собак, попробуйте не приученную выставить. Она элементарно может испугаться, или наоборот попытается сцепиться с непонравившемся собратом. Большое количество незнакомых людей тоже может нервировать собаку и не только на выставке.
Но самое главное все таки не выставки. Надо понимать, что собака - это не игрушка, которую за не надобностью можно выкинуть или отдать. Это сосуществование с живым существом не на один год. И какое оно будет, в первую очередь зависит от человека. Да, у собак хватает своих причуд, они пытаются нами манипулировать, сесть на шею и т.д. Именно начальное воспитание дает возможность в будущем получать удовольствие от жизни с собакой. А когда в доме дети, то воспитание становится жизненно необходимым для безопасности всех членов семьи. И не важно, маленькая собака или большая. Кусаются то они одинаково больно.
У меня сохранилось немного записей о том, как мы учили Бусю. Может кому то пригодится наш опыт.
Учимся команде "аппорт".
Нашей Бусе сейчас седьмой месяц. "Аппорт" у нас далеко не идеален, а начинали мы тоже с игр, как только привезли ее домой. Я уже показывала это видео в этой статье.
Она у нас обжорка и любит мягкие игрушки. Для аппорта приспособили сперва детскую кеглю. Буська за ней с удовольствием бегает, но приносит сперва не сразу. Мы ее подзываем лакомством или другой игрушкой и обмениваемся. То есть не провоцируем на потягушки. После нескольких обменов пару раз забираем так. Потом снова обмен. Она уже привыкла, что если позвали и она подошла, ничего страшного не будет, можно дать маме подержать игрушку. Все равно отдаст обратно. Чтобы не бросала аппорт, то же играем, в догонялки. Бросили аппорт. Буся за ним сбегала и несет обратно. Я начинаю от нее уходить. Собака бежит за мной, еще и игрушку в ноги тычет. Тогда я останавливаюсь и усаживаю ее, не трогая аппорт. Посидела сек.10-15, обмен на лакомство . А потом в ход идут любые палочки, пластиковые бутылки. У нас к зиме появилась любовь к капустным кочерыжкам. И погрызть и потаскать. Обязательно приучаем Булку отдавать вещь всем членам семьи. Особенно это касается Ксюшу, как самую младшую. Это необходимо, что бы собака понимала, ребенок - такой же хозяин и его надо слушаться.
Команды "ко мне", "стоять", "дай" - как приучали.
У нас были проблемы с командой "стоять". По команде Буська встает, лопает лакомство и тут же норовит сесть. Не хочет стоять в стойке. Вот как ее готовить к выставке? Пока маленькая была, стояла лучше.
С командой "ко мне" и "дай" проще. Обмен описывала выше, где речь идет про аппортировку. Кстати, команду "ко мне" то же можно отрабатывать с игрушкой. Главное ведь привлечь внимание щенка и заинтересовать, что бы у него появилось желание подбежать и посмотреть. Ну а дальше дело техники. Во время дать команду и очень хвалить. Ну и вкусненькое конечно не помешает.
Команду "дай" тоже отработаем с игрушкой. Когда щенок держит в пасти предмет, мы привлекаем его внимание и показываем другую игрушку. Подразниваем. Заинтересовавшись, щенок обычно разевает пасть. Ослабляется хват предмета , и мы аккуратно забираем его( именно аккуратно, не рывком, не провоцируя удержать ее )второй рукой, а в замен отдаем игрушку. Можно в руках держать и игрушку и лакомство. Хотя это немного не удобно. Игрушкой дразним, забираем предмет, даем лакомство, хвалим, но потом все равно отдаем игрушку. Пусть он с ней поиграет немного, потом повторите обмен. Щенок потеряет интерес к нудной дрессировке, но будет увлеченно играть. Главное не торопите события.
Еще команду "стоять" хорошо отрабатывать возле миски. Я Буську ставила в стойку, лапы переставляла так, как надо, и поддерживала под живот . Но она хитрила, стоило отпустить живот, сразу садилась, тем более я не могла встать перед ней. Она все любит делать, кроме стойки. Ведь хитрая, поставлю ее, держу перед носом кусочек, только отпущу, тут же села. Руку отвожу подальше, так она не отрывая попы переместится на пол метра к кусочку и все равно сидит. Вот так и учились. Но постепенно все получается, главное не бросать и ежедневно повторять.
Всему свое время.
И так, какой же вывод? Воспитанием начинаем заниматься сразу, как только щенок появился в доме. Когда проходит начальная адаптация, выходим на улицу и пробуем применять там все, что учимся делать дома.
Очень хорошо, если в клубе или просто в вашем городе есть "воспитательная группа". Когда щенок уже освоится на улице, что то будет уметь делать дома, а потом в группе встретится со сверстниками, то будут и совместные игры и совместная дрессировка. Это для щенка еще и отличная социализация. Но не рассчитывайте на идеальную работу в таком возрасте. Отвлекаются, нет еще выдержки. Ребенок есть ребенок. Больше любит играть. Сходите сперва на занятия сами без собаки. Посмотрите, сколько набирают щенков. Большая группа -это минимум внимания каждому. Уточните возраст тех, кого водят. Если будет большая разница (возрастная, весовая) или будут агрессивные щенки, лучше воздержаться. Тогда проще найти пару тройку напарников для прогулок и организовать свою группу. Это не сложно. Практически как вы занимаетесь дома, так же будете заниматься и на прогулке. А заодно и у вас и у щенка появятся компаньоны.
В общем можно очень много писать. Эта тема весьма увлекательная. Если есть желание подискутировать, приглашаю в комментарии.
Предыдущая часть здесь: