Рассказывала о сложном экстерн-ученике с бабушкой-директором. Вот статья, там поделилась, зачем задала подготовить доклад о Сталинграде.
***
Порой мы уверены, что нынешние школьники и студенты ничего не знают, ничего не умеют, ни в чём не разбираются. Смотрим своим внутренним зрением, своей ментальностью, с лёгкостью расставляя штампы и навешивая ярлыки.
- Не читал Толстого – лопух!
- Не смотрел "Гараж" – тетёха!
Нас можно понять. Мы же когда ворчим, всего лишь хотим увидеть себя в наших детях! Это естественный порыв!
Недавно была семейная посиделка. День рождения сестры. Привычно подув на пальцы, взяла гитару, развели костерок, затянули родное "Ой, ё"...
А племяшка с МЧ (с молодым человеком, с женихом))) дежурно терпели. Чётко поймала уныние из воздуха, осознала. И расстроилась. Я же ни одной современной песни не знаю! Да и что там знать! Два слова, три аккорда!
Оказывается, ничего подобного. Лера дала мне на следующий день послушать то, что она любит. Есть! Есть материал, который бы меня устроил, который я бы даже признала, если бы не...
Косность? Старость? Может, это не они не знают, а мы?
***
Лирическое отступление уместно, потому что показывает, как через калейдоскоп нашего снобизма (или возраста) мы можем пропустить важное.
И наступить на свои же грабли.
***
С первого раза доклад был мне зачитан по бумажке через скайп. Развернула. Потеряли один урок.
Второй раз запомнился заунывным бормотанием. Кое-где было даже неплохо, но репетитор упёртый. Хотелось получить чистую работу. Развернула. Потеряли пять дней.
На третий раз бабушка привезла внука ко мне на дачу. Расположились на веранде. Приступила к допросу.
Хороший пересказ хронологии событий. Суровый вид. Хитрый глаз.
Заподозрила подвох. И не ошиблась.
Дальше придётся использовать недосказанность и Эзопов язык, иначе Дзен может меня забанить, не все темы допустимо освещать. Но вы поймёте.
– А вы знаете, какого числа наши взяли "Мел и Тополь"?
Так и предполагала. Не меняя выражения лица, механически и профессионально сообщила:
– Не переводи, пожалуйста, тему. Считаю, что моё задание ты выполнил. Переходим к ОГЭ. Открываем страницу...
Нет! Не знала! Сейчас же всё непонятно, как можно ответить на такой вопрос?! (Отговорки чистой воды, не следила и не запоминала.)
А из него полилось. Оказывается, у мальчика есть дядя. И он сейчас интегрирован в процесс, поэтому племянник следит за событиями так, как не слежу за ними ни я, ни все, кого я знаю лично. Такими терминами оперирует – в шоке была!
Умыл. Моим же домашним заданием.
***
Заниматься продолжаем. Выстроили уже пять номеров из восьми минимальных. Для ОГЭ хватит. Экзамен в сентябре.
***
Говоря, что они ничего не знают, стоит учитывать и дополнять: из того, что мы у них спрашиваем, что нас интересует. Надо стараться быть объективными и не предаваться рефлексии. Если они не такие, как мы, не наша калька, не наше зеркальное соответствие, это не означает, что они глупые и плохие.
Педагог получил урок от ученика. Жизнь продолжается😏👍
Важное!
Дзен придумал кнопку донатов и вставил её в каждую статью. Присмотритесь к правой стороне в конце материала, и вы увидите протянутую ручку автора с сердечком. Так сотрудники платформы видят наши авторские бдения по ночам и многочасовую работу с комментариями. Ну ладно. Это наш выбор, нас писать никто не заставляет.