Иными словами, во всех отраслях сегодня нужны специалисты (в самом серьезном смысле этого слова!), которые смогут успешно решать информационные задачи любого рода. Естественно, подготовка таких специалистов требует уровня высшего профессионального образования.
В отечественной номенклатуре специальностей высшего профессионального образования есть направления подготовки, которые соответствуют многим отраслям информационной сферы.
Однако некоторые специальности, которые в полном смысле являются критическими для современного информационного сегмента, так и не нашли своего отражения в системы подготовки кадров высшей школы.
Речь, конечно, о специалистах по работе в социальных сетях. Стать таким специалистом сегодня можно двумя способами: собственным опытом и (или) пройдя практический курс на образовательных платформах, коих сегодня очень много. Но диплома о высшем образовании вы не получите. Это фактор диплома университета все еще остается значимым для любого работодателя.
Сегодня есть площадки, которые реализуют подготовку таких специалистов. К примеру, у "Диалога" в партнерстве с МГУ им. М.В. Ломоносова и Высшей школы экономики есть соответствующая программа, база знаний, преподаватели, а еще уже есть выпускники. Но профессиональный стандарт такого образования все еще отсутствует.
Сейчас уже активно ведутся разговоры о том, чтобы ввести новый образовательный стандарт, который закроет этот пробел.
Но чтобы диплом такой специальности стал престижным, и сами вузы относились бы к таким профессионалам серьезно, есть несколько содержательных требований к новому стандарту. Подчеркну, что это не формальные требования, а именно содержательные:
1. Специальность высшего образования должна иметь под собой научную основу, соотносится с какой-то отраслью научного знания. К примеру, все инженерные специальности опираются на физику и математика.
2. Программа подготовки должна иметь фундаментальный характер, то есть специалист должен быть на таком уровне, что может не только воспроизводить полученные навыки и знания, но и критически их оценивать, а также самому создавать новые знания.
3. Нужны специалисты, которые будут преподавать дисциплины по специальности. Причем, требование к таким преподавателям у вузов довольно высокие.
4. Должна быть обоснованная востребованность общественного хозяйства в таких специалистах.
Но было бы некорректно просто обозначить проблему и не предложить какое-то решение, так что ниже некоторые мысли об этом также по пунктам:
1. Деятельность специалиста по социальным медиа может иметь научную основу. Как минимум, такая основа видится в психологии, филологии и информатике.
2. Фундаментальность образования в значительной степени методическая процедура. Она достигается системностью обучения, большой долей аналитических дисциплин и проектной деятельностью. Универсального рецепта здесь нет, для этого нужно время и опыт преподавания специальности.
3. Сегодня уже есть крупные специалисты, которых можно привлекать к обучению, вопрос, какие из них преподаватели и хватит ли таких спецов на все вузы. Пока это видится самой сложной проблемой. Экспертность здесь крайне важна.
4. С этим пунктом проблем сегодня уже нет, актуальность соответствующей специальности давно назрела.