На этой неделе Госдума приняла сразу во втором и третьем чтении закон об обязательном привлечении детей в школе к полезному труду. Что в их понимании «полезный труд» пока не конца ясно, но сегодня мы рассмотрим три причины, по которым этот законопроект работать не будет.
Напомню, что в прошлом учебном году нельзя было без согласия родителей попросить вымыть доску в классе, а тем более пол, принять участие в субботнике или поработать на пришкольном участке. Теперь всё изменится и никакого согласия больше не требуется. Например, глава комитета по просвещению Ольга Казакова под «полезным трудом» понимает следующее: высадка деревьев около школы, оформление класса к мероприятию, помощь в музее или библиотеке.
Некоторые депутаты попросили внести изменения в закон и позволить выбирать ребёнку, чем он хочет заниматься.
«Привлечение обучающихся к трудовой деятельности осуществляется на основе выбора обучающихся из перечня общественно полезного труда, предусмотренного программой воспитания», — говорится в поправке.
И здесь таится главная проблема, а именно, перечень, который предусмотрен программой воспитания школы. Другими словами, если школа пропишет, что, например, мыть пол в классе или дежурить по столовой нельзя, то и никто этого делать не будет. К этому мы вернёмся, и давайте рассмотрим 3 причины, по которым закон не будет работать.
Умные родители
Не стоит забывать, что родители бывают разные и одни считают, что полы можно убрать роботом-пылесосом, другие говорят, что дома никого не заставляют убирать, и в школе никто не заставит, а третьи уверены, что умственный труд — это не работа. Я уверен, что практически все согласятся отправить своё единственное чадо на субботник или полить цветы на пришкольном участке, но никто не будет мириться с уборкой в классе после урока.
И с одной стороны, многие поддерживают закон, а с другой - зачем он нужен? Ведь получится ровно так же, как с законом об уменьшении документооборота: он вроде бы есть, но его никто не выполняет.
Другие школьники
Но сегодня и школьники стали гораздо умнее или вы думаете, что многие спят и видят, как у них дома будет стоять мебель собственного производства. Может и не надо им сегодня стоять у верстака или строчить на швейной машинке. Или ещё лучше: дайте выбор ребёнку и увидим, что многие даже не расстроятся, если полностью откажутся от такого предмета, как «технология».
Безусловно, получить навыки работы с оборудованием и так далее — это важно, но многие коллеги так преданные своему предмету, что возникает ощущение, что он единственный на Земле.
И не стоит забывать, что для многих трудовое воспитание — это тяжёлый труд руками по 40 часов в неделю. Однако, навыки, которые 40 лет назад были необходимы, сейчас никому не нужны, и школьники это знают, они не дураки.
Плюс, если мы действительно хотим в школе познакомить ребят с технологией приготовления борща или созданием изделия, то надо обеспечить все условия. Когда вы в последний раз видели хороший кабинет технологии?
Прошу не писать в комментариях родителей, чьи дети учатся в прекрасных московских лицеях и гимназиях и где с материальной базой прекрасно.
Мы это уже проходили
И третьей причиной является то, что мы это уже проходили с рядом законов, которые были приняты за последние пару лет в образовании. Например, что дало многим исключение из закона об образовании фраза «образовательная услуга». Ничего! Многие даже не видели её в документе, а другие родители до сих попрекают педагогов и считают, что школа должна всё возможное и невозможное сделать для их ребёнка.
Например, я не хочу слышать перед очередными выборами от представителей правящей партии о том, что мы для вас приняли столько замечательных законов и теперь, будьте добры, поддержите нас.
Пожалуйста, не принимайте. Свою дочь я самостоятельно смогу приучить к труду.
А теперь вернёмся в начало разговора и обратим внимание на важный пункт, а именно, привлекать школьников к полезному труду будут исходя из программы воспитания или других локальных актов. Получается, что пропишет школа в своих документах, то и будут стараться решить учителя в рамках своей школы. А педагоги - народ творческий!
Пишите в комментариях, как вы относитесь в новому законопроекту об общественно полезном труде в школе, поддерживаете такие поправки и будет ли он, по вашему мнению, работать в российской школе.