Всем гостям и зрителям привет!
Хочу поделиться тем, как занимаемся с трехлетней дочкой во время отдыха на море, на пляже для запуска речи.
Вернее, в нашем случае, это уже скорее занятия на обогащение словарного запаса и корректность речевых оборотов, потому что само говорение уже счастливо запустилось.
Оговорюсь сразу, я не специалист по развитию малышей, не логопед и не нейропсихолог. Я просто мама двоих детей, у которых речь развивалась с темповой задержкой, так что пришлось потрудиться и самой, чтобы им было легче в дальнейшей жизни.
Диагнозов у детей нет. Чисто темповая задержка речи плюс логопедические проблемах в пределах нормы.
Почему занятия на пляже? Потому что именно там мы проводили бОльшую часть времени отдыха. Утром - подъем, завтрак, зарядка, сборы и ушли из дома. Потом обед, сон. Потом прогулки, пляж снова, развлечения, ужин, чтение, мультфильмы, фильмы, сон. В итоге - занятия на пляже как раз немного разбавить плаванье и солнечные ванны.
1. Игра в слова - по описанию свойств (2-3) - угадать и назвать предмет.
2. Игра в камешки - крестики-нолики, башенка, распознавание цветов, кто соберет гору повыше. Все эти игры в итоге - много мелкой моторики.
3. Кто дальше кинет, кто кинет блинчики по воде.
4. Прыгаем через волны + определяем свойства - холодные, прозрачные, теплые, высокие.
5. Придумываем сказку про медузу с помощью родителя и наводящих вопросов - медуза какая, где живет, одна или в стае, почему приплыла к нам, чем ей помочь.
6. Игра в дельфина - у меня в его роли высупал старший сын. Надо дать правильную и полную команду - Дельфинчик, плыви ко мне, возьми меня, пожалуйста, себе на спину и т.д.
7. Игра на предлоги ( у Насти с этим еще остались проблемы) - камешки лежат НА песке, этот муравей ползет ПО камням, булыжник ЗА маленьким камешком. Кстати, тоже отлично придумывается сказка про каменную принцессу В высокой башне, ОКОЛО которой всегда летает дракон, так что принцу надо забраться НА дракона и свергнуть его.
8. Маленькие настолки - у нас с собой были прищепки (Настя защепляет те картинки, что нравятся, а потом должна сказать целую фразу - мальчик ест котлеты, дальше просила ее продолжить, вкусно ли ему и почему вкусно), доббль (это не только внимание, но и быстро назвать новые предметы, потом мы их описывали подробно еще), карточки с игрой на фигуры из пальцев, небольшая тонкая ходилка, где мы комментируем каждый свой шаг - среди деревьев идешь или по пустыне.
9. Книжки пиши-стирай - это прям в начале отдыха была абсолютная звезда. Они должны были быть с ней везде. Сейчас уже наигралась ими и редко берет.
10. И последняя игра - найди отличия. По пути с пляжа искали отличия в машинах, деревьях, надувных кругах и даже чебуреках!
Как видите, большинство игр и занятий - БЕЗ финансовых вложений! ТОЛЬКО ваша заинтересованность и включенность - это самое главное! Конечно, все пособия, картинки, игры и так далее - тоже нужны, но если их нет - не беда!
Всем желаю полезного и результативного лета! Ведь дошкольники - это кладезь любопытства и игровой энергетики - только надо просто дать возможность и слушать их.
Благодарю за внимание и лайки!