А знаете ли вы, что жевательные навыки, способность питаться самостоятельно и употреблять твёрдую пищу напрямую связана с речью?
Способность передавать мысли, чувства, сообщать о своих желаниях и потребностях посредством речи один из главных даров людей. И для каждого родителя момент трогательного ожидания первого слова, первой фразы является невероятно волнительными.
Как происходить развитие речи у младенцев норме?
Сначала на первом месте находятся тактильные ощущения. Буквально все ребёнок готов отправлять в рот, сосать, пробовать языком, постепенно он начинает гулить и по-своему общаться с предметами. Первое время это будут короткие звуки, чаще гласные, после к ним добавляются согласные…
А дальше долгожданные первые слоги «ма-ма-ма-ма», «па-па-па-па», которые звучат почти как пение на различные лад, с разной интонацией. Постепенно малыш понимает обращённую речь, может выполнить несложные просьбы.
НО. Все это в норме и так происходит не у всех детей. Задержка речи сегодня все чаще происходит у детей. Если в семидесятые годы с такой проблемой сталкивались до четырёх процентов детей, то сегодня каждый четвёртый ребёнок.
Если вторичные проблемы задержки речи требуют врачебной оценки и раннего выявления, то с первичными родители при поддержке специалистов в области логопедии могут успешно бороться.
Чаще всего задержки речи развиваются у здоровых детей. И это первичные причины.
Как действовать родителям, чтобы речь ребёнка развивалась быстрее?
Сразу можно отметить, что работать нужно начинать уже с самого раннего возраста. Что делать мамам и папам?
· Наладить первые и простые игры с ребёнком, кормление, общение с ним, атмосфера в доме с речью и начинать эту работу надо буквально с первых месяцев жизни.
· С ребёнком надо много и правильно разговаривать, но при этом контролировать громкость фоновых звуков. Постоянный фон в виде музыки, гаджетов, громких и не живых голов в доме влияют на развитие межнейронных сигналов, которые необходимы для создания перехода между центром понимаемой и экспрессивной речи.
· Не забывайте развивать двигательную активность, это способствует желанию коммуникации.
· Даже с малышами можно делать первые упражнения, направленные на развитие мелкой моторики, «речь находится на кончиках пальцев младенца». В коре головного мозга отделы, отвечающие за развитие артикуляционной и тонкой ручной моторики расположены близко друг от друга и тесно взаимосвязаны.
· Заниматься артикуляционной гимнастикой – звукоподражанием.
· Проводить поглаживание, массаж околоротовой области, щёк, дна ротовой полости.
· Вводить прикорм, давая еду с ложечки.
· Обучать жеванию как можно раньше.
И вот добрались до самого главного, а именно как жевание помогает развивать речь
Самым первым и эффективным массажем околоротовой области ребёнка является обучение его жеванию, и связанный с этим наиболее быстрый переход на еду ложечкой.
Естественно, сначала это будет мягкая пища без комочков поскольку ребёнок будет учиться захватывать губами еду, перемещать её в ротовой полости для формирования пищевого комка, и проглатывать. Но как только этот этап освоен, переходите на более неравномерную еду. Так процесс пережёвывания (даже если пока нет зубов, а только десна) становился более интенсивным.
Такой простой подход позволит развивать и тренировать ротовую полость, мышцы языка, артикуляционный аппарат. Конечно, стоит обсудить с педиатром, который наблюдает ребёнка, когда можно переходить к пище с кусочками, чтобы развивать жевательные навыки, активизировать и укреплять артикуляционный аппарат.
Хотите больше полезного материала? Готовы работать над развитием речи? Тогда обязательно подписывайтесь не канал! Ставьте лайки!
А ещё приходите в Клуб Заботливых Родителей! У нас вы получите консультацию специалистов, поддержку, массу идей и полезных занятий, подробный и простой план работ и ответы на самые актуальные вопросы.