5 июля в Москве руководителями обсуждались итоги обучения учеников 11-х классов в соответствии с форматом нового проекта, когда во втором полугодии основной акцент делался на подготовку к ЕГЭ.
Чиновники на заседании комиссии по образованию и науке Общественной палаты Москвы заявили, что проект был успешным и показал хорошие результаты.
Режим усиленных занятий подготовки к ЕГЭ помог московским школьникам лучше сдать экзамены.
Какие ставились задачи?
1) придать уверенности выпускникам, попробовать свои силы, почувствовать, что они могут сдать ЕГЭ;
2) поддержать тех ребят, где нет возможности у семьи каким-то иным способом, кроме как в школе, помочь ребенку;
3) снизить количество выпускников, которые не смогли бы преодолеть минимальный порог;
4) увеличить число выпускников, сдавших на высокие баллы.
Как готовились к проекту:
10 тысяч учителей прошли обучение по специальным программам повышения квалификации. Кроме того, были созданы ресурсные центры для учителей по взаимообучению и обмену опытом. В качестве экспертов пригласили учителей, в течение ряда лет готовящих учеников на максимальный балл.
Как это было в школах:
До 1 февраля завершилась часть предметов, изучаемых на базовом уровне, кроме математики, истории, обществознания и физической культуры. И в учебное расписание были включены практикумы по подготовке к ЕГЭ по выбранным для сдачи предметам. Практикумы занимали не менее 40 процентов учебного времени. На них дети со схожим уровнем подготовки проходили сложные темы и выполняли задания экзаменов без оценок и контрольных.
Высказывания руководителей проекта и заинтересованных лиц:
«Мы перед собой ставили две основные глобальные задачи, когда начинали это проект. Первая — придать уверенности выпускникам, попробовать свои силы, почувствовать, что они могут сдать ЕГЭ. Предложить им интенсивы, в которых они могут удостовериться в том, что они знают и могут все, что нужно для того, чтобы успешно пройти итоговое испытание.
И вторая задача — работать с низкими результатами там, где нет возможности у семьи каким-то иным способом, кроме как в школе, помочь ребенку. Это была основная целевая аудитория. Основные поставленные цели были достигнуты», — отметил Министр Правительства Москвы, руководитель столичного Департамента образования и науки Александр Молотков.
«Благодаря обучению по новому формату мы решили одну из важнейших задач – снизилась доля выпускников, которые, к сожалению, не могли преодолеть минимальный порог. При этом выросло число детей, которые сдали экзамены на высокие баллы, и даже увеличилось число ребят-стобалльников», — рассказала заместитель руководителя Департамента образования и науки Москвы Олеся Лукашук.
Результаты:
Количество выпускников с двойками сократилось:
• по литературе — более чем в 4 раза,
• по русскому языку — почти в 4 раза,
• по биологии — в 2,5 раза,
• по информатике, физике и географии— почти в 2 раза,
• по математике, английскому и истории — почти в 1,5 раза,
• по химии — в 1,2 раза.
Увеличилась доля выпускников с максимальными 100 баллами:
• по физике — в 7 раз,
• по биологии — в 5 раз,
• по русскому языку и по литературе — в 3 раза,
• по английскому языку — почти в 2 раза,
• по химии и информатике — в 1,2 раза.
Что говорят родители и учителя:
Опросили 8 тысяч родителей выпускников и более 7 тысяч учителей. По результатам опроса особенно высоко оценили проект и считают, что его нужно продолжить, те родители, чьи дети занимались только в школе на практикумах, не прибегая к услугам репетиторов и дополнительных курсов – 74%. Лишь небольшой процент опрошенных предпочитает традиционное обучение.
Цели проекта достигнуты! Руководители довольны!
«В Москве резко возросло количество детей, которые сдали ЕГЭ лучше, сдали ЕГЭ на 100 баллов, сдали два или даже три экзамена на 100 балов. Это очень здорово. Но вторым, самым главным фокусом этого проекта, была забота о тех детях, чьи родители, к сожалению, не могут нанимать репетиторов, чтобы готовить детей к вузам.
В итоге заметно изменились результаты в самых нижних группах по уровню подготовки, и число неуспевающих детей заметно снизилось. Мне кажется очень важным это социальное измерение московского образования — дать детям, независимо от их материального положения, возможность подготовиться к вузу, сдать ЕГЭ и получить эти баллы, чтобы дальше продолжать учебу. Эти цели проекта были достигнуты», — сообщил председатель Общественной палаты Москвы Константин Ремчуков.
Не обошлось и без «цифры». А как же без неё! Внедряют немедленно и без дискуссий.
Специально было записано более 500 видеороликов с разборами заданий по каждому предмету и советами по управлению эмоциями и тайм-менеджменту на экзаменах в «Московской электронной школе». Также в МЭШ добавили сервис «Экзамены» с большим набором материалов для самостоятельной подготовки и персональные рекомендации вузов по результатам ЕГЭ каждого ребенка.
Был подготовлен цикл открытых лекций самых известных специалистов в области психологии и работы со стрессом. Их участниками стали более четырех тысяч человек, онлайн-трансляции собрали более 500 тысяч просмотров. Участники могли задать вопросы и получить персональный ответ.
Планы на новый учебный год в московских школах:
В новом учебном году всё повторится, и еще больше внимания будет уделяться подготовке учителей к преподаванию на практикумах.
Чего ждать регионам? Будет ли и там подобный формат? В какой-то мере и в какой-то части...
Определённости пока нет. Неизвестно, что решат власти и когда. Такие возможности, как в столичных школах, имеются отнюдь не во всех школах регионов. Однако, надежда остаётся на уровне – «Я бы предложила…»
«Все сегодня ждут результаты этого пилотного проекта, а в первую очередь ждет Российская Федерация. Потому что, возможно, он будет в какой-то мере, в какой-то части продвигаться в регионы страны. Перегружать детей в 11 классе, когда многие из них уже вообще без репетиторов не мыслят свою жизнь, — это неправильно.…Я бы предложила развивать дальше этот пилотный проект», — отметила председатель комиссии по образованию и науке Общественной палаты Москвы Мария Лазутова.
В каких-то регионах, возможно, и перейдут на столичный формат. Там, где есть высококвалифицированные специалисты и все условия для эффективной подготовки к экзаменам. А пока нынешние столичные выпускники "рулят", а будущие ученики 11-х классов московских школ пойдут по их "пилотному" пути. Источник здесь.
Всем спасибо. Извините, что утомила. Хорошего лета и всех благ, уважаемые читатели! И до новых встреч на канале!