С тех пор, как проходила диагностика аутизма у сына ,прошло почти 7 лет.
В предыдущей статье я рассказывала о первых симптомах в раннем возрасте и как происходил регресс.
Диагноз ,,расстройство аутичного спектра с пометкой - с большой вероятностью ранний детский аутизм, возможна и атипичная форма,, был поставлен сыну в возрасте 3 года и 10 месяцев.
С тех пор прошло довольно много времени, но конечно первое время, первые месяцы и годы- их не забыть никогда.
Тех родителей, которые сейчас проходят этот этап, я могу очень хорошо понять, через что они сейчас проходят. И пожелать им сил и веры.
Итак, когда новые слова перестали появляться, а новых не было вовсе, я тогда впервые на приёме у детского врача затронула эту тему.
Но, как и следовало ожидать, врач сказал: ,,ну, будем наблюдать, придите через 3 месяца на приём, ещё раз обсудим это,,
Кстати в этот период у Антошки не было ещё глобальных изменений в поведении и игре, и он для врачей был так сказать в целом ,,в норме,,
Через 3 месяца мы пришли снова, в возрасте 2.8 и врач детский направил Антошку в центр детского развития или социально- педиатрический центр в Гамбурге.
В тот раз впервые тема ,,аутизм под вопросом,, прозвучала от детского врача. Конечно же, до этого момента у нас и самих возникали эти мысли и сомнения.
Нам довольно быстро удалось попасть на приём, кто-то отказался от записи и мы спонтанно поехали в этот центр.
Врач по специальности невролог-эпилептолог поговорил, посмотрел и говорит : ,, так на вскидку я очень сомневаюсь в диагнозе аутизм , но если симптоматика сохранится , надо будет сделать ЭЭГ. Приходите через 3-4 месяца.
Конечно же сомнения и волнения наши никуда не делись.
Когда мы снова пришли в этот центр, уже почти все слова у Антошки исчезли/ ушли , остались кое- какие слоги, вокализации и на тот момент уже были изменения в поведении и игре, то, что я описывала в предыдущей статье.
На этот раз врач отнёсся более серьёзно, назначил ЭЭГ, но с записью к психологу в этом центре посоветовал подождать.
Хотел сначала получить результаты ЭЭГ, только потом направить к психологу.
Параллельно наш детский врач , который и гомеопат , назначил и гомеопатию, которая мягко ,,стимулирует,, мозг.
К сожалению название этого препарата не помню, потому что эффект был короткий и быстро отменили.
В чём заключался этот непродолжительный эффект?
Антошка стал больше произносить звуков и слогов и новых и старых.
Через неделю, может чуть больше, новые слоги и звуки перестали появляться и снова всё как раньше.
Ещё через неделю врач отменил препарат и назначил другой, эффект был похож на первый.
Что касается ЭЭГ -это была ещё та эпопея, о которой я расскажу отдельно. Когда с третьей попытки мы сделали короткое утреннее ЭЭГ во сне длиною 20 (!) минут, с депривацией ночного сна , результат которого был в норме, врач направил к психологу.
При этом психолог нам посоветовал прийти только через 2-3 месяца на диагностику после того, как ребёнок пойдёт в детский сад, чтобы посмотреть, дал ли садик толчок в развитии/ речи.
Так как место в садике в коррекционной группе нам дали только в 3,5 года у нас были полгода сомнений, тревог, волнений.
Чтобы это время не было ,,пустым,, нас на правили на ,,раннее развитие,,
Что конкретно тут в Германии это означает?
На дом 1-2 раза в неделю приходит психолог и специалист по лечебной педагогике и занимается с ребёнком 1-2 часа в неделю.
Это во всех регионах несколько по разному.
После того как Антошка проходил в садик 3 месяца и это ,,хождение,, было скорее мучение, мы попали к психологу в уже упомянутом центре развития.
Именно в этом конкретном центре диагностику проводит психолог,имеющий дополнительные квалификации и диплом специалиста, дающий ему право диагностировать аутизм.
Сама диагностика состояла из двух записей к нему с интервалом в 2 недели.
На первом посещении , которое длилось около часа, я заполняла опросник из 30 вопросов, касающийся разных сфер развития.
В это самое время психолог наблюдал за Антошей в игровой комнате, периодически вступая с ним в контакт и смотря за реакциями. Всё это было не -навязчиво и много пространства для проявления себя ребёнком.
На вторую запись я пришла одна и суть записи- это интервью 2х часовое меня и целая брошюра - вопросник.
Если на вопрос было сложно однозначно ответить, следовал подвопрос и примеры и я рассказывала, что и как в какой ситуации происходит. Подробно.
Метод диагностики:
M-CHAT oder Q-CHAT (Modified/Quantified Checklist for Autism in Toddlers)
В итоге он все баллы подсчитал и поставил диагноз..
Я у него спросила ещё, нет ли у него сомнений , он сказал - нет...
По баллам Тоша в спектре, и при этом довольно глубоко, что это промежуточная степень тяжести между средней и тяжёлой..
По прогнозам - не даются по его словам прогнозы!
Есть люди с аутизмом, которые были в раннем детстве,,тяжёлые,
А потом делали успехи большие и прогресс хороший был.
И не обязательно что это было много терапий, реабилитаций.
И также средней или лёгкой степени и это с годами сильно не изменилось, не смотря на терапии и коррекцию.
Как-то так..