Инструкция из пяти шагов.
Как-то в очередной раз мне надоел сынарник. Ну и я же коуч и знаю, что нельзя сделать так, чтобы человек захотел делать то, что вы хотите. Но! Можно создать условия при которых вероятность нужного результата возрастёт.
Немножко манипуляций, труда, знания психологии, одна техника и вуаля!
Проверьте легко ли ему поддерживать порядок? Если чтобы выбросить бумажку нужно пройти три километра и исполнить получасовой ритуал - без шансов. Ручки, тетради, игрушки, одежда, у всего этого есть удобное и достаточное место чтобы легко убрать?
Покажите, что это просто. Я говорила: сиди и смотри что я успею сделать за 15 минут. Потом спрашивала кайф? Легко же? Посмотри как чисто и приятно стало.
Неожиданно наводить лоск пока его нет. А когда приходит спрашивать: тебе приятно было прийти в чистую комнату?
Введите правило 7 минут. Семь минут перед сном ты прибираешься. Вот что успеешь, то и отлично! Здорово если вы будете в эти семь минут тоже прибираться. Продержитесь хотя бы месяц, будет вам счастье!
Отмечайте то, что получилось. Хотя бы в первое время! Когда я была полы у бабушки я делала все не так: не так наливала воду, не так отжимала тряпку, не так мыла, не от туда, не туда. Я искренне не понимала какая разница?! Если в итоге все равно чистый пол! Кстати, я до сих пор больше всего из домашних дел, мыть пол не люблю больше всего.
Не давайте советы, а предлагайте. Может показаться, что суть важна, но мозг воспринимает по-разному. Не "да положи ты тетради стопки вот сюда!", а "может если ты положишь стопку тетрадей сюда тебе будет удобней?"
Самый главный ингредиент!
Хвалить. Возможно даже через чур, театрально, искренне и без сарказма)) Хвалить за то, что заправил постель, за то что собрал игрушки, за то, что принес носки в стирку, за то, что повесил школьную рубашку на вешалку. Поставьте себе задачу найти хотя бы три вещи в день за которые вы сможете ребенка похвалить.
Какой пункт вам кажется ключевым для успеха?
