Каждый человек проходит возрастные периоды развития, благодаря которым формируется самостоятельная взрослая личность. Человек может быть зрелой личностью не достигнув взрослого возраста, в социальном определении "развит не по годам". И наоборот, достигая взрослости, человек может не достигнуть зрелости. Если эмоционального взросления не происходит, то можно говорить о наличии признаков психологической незрелости.
Психологическая незрелость в простом понимании означает, что человек не полностью развит эмоционально, когнитивно и поведенчески. Это состояние, при котором психологическое функционирование человека остается на уровне, характерном для более молодого возраста, иногда называемое инфантилизмом.
Корни незрелого поведения лежат в детско-родительских отношениях и в пережитых травматических ситуациях. У детей любого возраста преобладают психологические потребности: в безопасности, в любви, в праве иметь и удовлетворять любые потребности, иметь свободу самовыражения, иметь право выбора и быть принятым за свои чувства и действия, быть принятым группой и при этом оставаться самим собой.
Если особенности воспитания и детско-родительских отношений не позволяют ребенку обрести элементарное чувство защищенности и научиться понимать собственные потребности, то во взрослом возрасте человек будет проявлять признаки психологической незрелости личности.
А это:
1. Проблемы с ответственностью, необязательность, несоблюдение договоренностей, невыполнение обещаний, постоянно меняющиеся планы, неорганизованность. При этом, вина перекладывается на другого человека или обстоятельства. Часто это бывает связано с переоценкой своих возможностей и неумением рассчитать силы.
2. Следование исключительно "принципу удовольствия": здесь и сейчас я хочу делать это, при этом не принимается в расчет каковы могут быть последствия, в том числе и для других.
3. Не умение планировать - нет способности анализировать задачи и организовывать себя в соответствии с планами. Импульсивность и эмоциональность влияет на постановку цели. Задачи кажутся настолько огромными, что планирование избегаются.
4. Импульсивность и излишняя эмоциональность в принятии решений. Влияние на подобное поведение оказывает настроение - сегодня хорошее настроение, то человек готов горы свернуть и наобещать много, а завтра настроение поменялось и все планы резко меняются.
5. Неспособность выдерживать конструктивную критику: малейшее несогласие вызывает или бурную негативную реакцию, или переводится в обвинительную позицию. Признать свою неправоту крайне сложно или невозможно, и порой общение прекращается, а собеседник делается виноватым.
6. Страх и неуверенность при принятии важных жизненных решений. Перекладывается ответственность на других или неделание под любыми предлогами.
7. Сложности в проявлении эмоций, в том числе и положительных. Эмоциональная и чувственная закрытость, страх быть уязвимым, страх выразить чувства.
8. Обидчивость. Человек ожидает, что его потребности и желания будут угадываться. Если этого не происходит, то он обижается, капризничает, а другие этого не замечают. Причины подобному поведению - завышенные ожидания от других, непонимание своих потребностей и желаний, неумение выражать чувства и эмоции.
9. Зависимость от чужого мнения или поиск "идеальной фигуры", которая сможет рассказать как правильно думать и решать.
В целом, психологическая незрелость влияет на возможность построить близкие гармоничные зрелые отношения, добиваться своих целей в социальном и профессиональном плане, на реализацию себя в соответствии с задачами своего возраста и личностным развитием.
Психологическая незрелость является неким образом жизни или способом адаптации. Когда человек осознает его неэффективность, то появляется возможность работать над своим личностным развитием, то есть взрослением.
Психолог способен принять такой способ выживания человека, выразить уважение к данному опыту, и помочь в поиске ресурсов на пути к психологической зрелости.
Автор: Демирелли Яна Витальевна
Психолог, Консультант Интегративный подход
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru