-Подготовьте, пожалуйста, за оставшиеся месяцы (как правило летние) моего ребёнка к школе - обращаются родители с просьбой.
-Я его научу писать, читать, считать, но я не смогу за это время подготовить Вашего ребёнка к школе. Я только сформирую школьные знания, которые не принесут ему успеха. Подготовка должна была начинаться за два года до школы.
Да, да, именно за год или два дошкольник должен наиграться в сюжетно-ролевые игры, которые помогают детям хорошо рассуждать, активно проявлять любопытство ко всему окружающему, хорошо двигаться, движению важно уделять много внимания.
Сколько много девчонок и мальчишек в моей практике, которые владеют достаточным запасом знаний, у которых сформированы школьные знания, у которых высокий показатель интеллекта.
Но подготовка дошкольника не об этом. Это о психологической зрелости ребёнка.
Ранее в посте я задавала вопросы, которые как правило задают ребятам психологи и нейропсихологи на собеседовании при поступлении в школу. Здесь.
Когда ребёнку задают вопрос:
- Чем похожи кошка и собака? (Ответ :это домашние животные)
Если ребёнок отвечает: ушками, хвостиком, четыре лапы, они живут с людьми. То ребёнка считают не готовым к школе.
Давайте теперь оставим все умные методики и вопросы и действительно подготовим ребёнка к школе.
По стандарту дошкольного образования ребёнок не должен читать и писать к первому классу. И когда говорят, что не поступить в хорошую школу, если не умеет ребёнок читать и писать, то вопрос :А хорошая ли эта школа? Где здесь цели и задачи школы, научить первоклассника?
Из опыта :
С 4 или 5 лет начинаю играть с буквами, рисуем с детьми, собираем буквы из разного подручного материала (веточки, конфетки, скрепки итд).
Если ребёнок просто будет учить алфавит, в школе будет путать буквы, а это ошибки.
Важно : Работа над образом буквы, зрительно запомнить образ, научить различать буквы, наблюдать их в повседневной жизни.
Помню случай из жизни :
Тайланд. Ребёнок четырёх лет идёт по улице и называет все без исключения марки машин. Мужчины шедшие позади нас, спросили :
-Мальчишка и правда знает все марки машин?
-Знает, - отвечаю с улыбкой.
Они начали показывать на проезжающие машины и просили ребёнка назвать ту или иную марку.
Не удовлетворившись ответом ребёнка, открыли в телефоне картинки и продолжили показывать на значки, спрашивая о названии марки.
Прохожие мужчины приятно были удивлены и удовлетворены ответами малыша, купили ребёнку конфет со словами:
-Крутой пацан!
А чуда никакого и не было. Мы работали над образом букв в жизни и играли, мальчик увлекался машинами.
Ваш ребёнок подготовлен к школе, если он....
Продолжение следует...
Думала обойдусь одной статьёй, но получается очень много материала.
Буду благодарна Вашим комментариям ✍️ и лайкам 👍