Вчера мои читатели очень активно спорили в комментариях, нужны ли ребёнку (и не ребёнку) с аутизмом гаджеты, пользу они приносят или вред.
Такая же тема поднималась на днях в нашем местном чате. Одна мама просила совета. Ребёнок целыми днями кричит, ведёт себя крайне неадекватно. Громит всё в квартире, швыряет вещи.
И кто-то посоветовал ей: "Дайте ему телефон или планшет, включите мультики или какую-нибудь игру и он сразу же успокоится."
Но это, простите, ребёнка нужно знать. Его, так сказать, "таланты", способности. Кто-то, возможно, и успокоится. А кто-то и нет.
Какая ему разница что швырять в стену - тапок или мамин планшет. Ну если планшет лишний и деньги на ремонт есть, то, конечно, давайте.
А если нет, то нужно подумать десять раз. У нас тут одна мама дала свой телефон одной вредной девочке, которая по полу каталась и не хотела собираться на занятия. Думала, отвлечёт, успокоит.
Не тут-то было. Телефон вдребезги, истерика продолжилась.
Ладно бы первый раз так случилось. И мама не знала, чего ожидать. Нет, оказывается, уже третий...
И у нас так было...Пока я не поняла, что если "фантомас" разбушевался, его уже никакими гаджетами не успокоить и, более того, они его окончательно выведут из равновесия.
Ну поставлю я какой-нибудь мультик или кино. А толку то? Всё равно внимание рассеянное. Ничего не поймёт, будет перематывать, злиться. И всё это закончится очень печально.
У нас так погиб планшет, телефон и два монитора.
И я теперь, если вижу малейшие признаки нервозности у Серафима, всё выключаю и прячу. Пусть лучше будет целое, чем разбитое.
Вот такие дела...Но ещё раз повторюсь, всё зависит от ребёнка. Если родители точно знают, что это его успокоит, то почему бы и нет.
Теперь к вопросу о пользе и вреде гаджетов для человека с аутизмом. Скажу так, 50 на 50.
Из плохого то, что может залезть туда, куда совершенно не следует, начитаться чего-нибудь, испугаться.
А может так затянуть его виртуальный мир, что он потом не захочет возвращаться в реальный. Одичает.
Из хорошего: можно общаться, не выходя из дома. Выражать свои мысли письменно, если устно не получается.
Но тут опять сложности. Чтобы начать нормальное общение, нужно понять, что тебе отвечает не робот, а живой человек со своими мыслями и чувствами, которого можно случайно обидеть.
Сын мой больше трёх лет учился. Сильно расстраивался, когда его удаляли из друзей и бросали в чёрный список.
Но ведь научился. Сейчас со всеми общается вежливо и адекватно.
И для учёбы и, как выразился один мой читатель, для познания мира, гаджеты как нельзя кстати. Не нужно ни у кого спрашивать, идти в библиотеку.
Серафим, когда учился и не совсем понимал тему, прямо на уроке быстренько открывал интернет и смотрел, как и что делать.
Кстати, сам догадался, нашёл выход. А то пока преподаватель подойдёт и объяснит.
Для чего сын сейчас использует компьютер, было подробно рассказано вчера. Но это ещё не всё. Время от времени мы с ним смотрим разные фильмы.
Вот на днях, например, был у нас совместный просмотр аниме. Мультфильм называется "Укрась прощальное утро цветами обещания."
Философское кино о смысле жизни, о силе материнской любви. Если не видели, очень рекомендую посмотреть.
Также прогоняем разные викторины, решаем задачи на логику, память и внимание.
Если бы не было компьютера, даже не представляю, как бы мы всё это делали.
На счёт того что психологи и неврологи рекомендуют гаджеты детям с аутизмом, чтобы их чем-то занять, успокоить и отвлечь, я как-то сомневаюсь. По крайней мере, слышу об этом впервые. Может, сейчас только начали рекомендовать. Мне наоборот говорили: "Пусть сидит за компьютером можно меньше."
А вашим детям для чего компьютеры, телефоны, планшеты? Успокаивают они, если дети начинают нервничать?