Педагогику стоит изучать хотя бы по одной причине: она учит строить конструктивные отношения с детьми, а Ребёнок живёт в каждом взрослом.
Какие бывают игры
Американский психолог Эрик Берн создал психологическую теорию игр, изучая отношения людей. Он понял, что взрослые, как правило, строят отношения друг с другом по тем же принципам, что дети и родители. А дети с родителями играют в игры.
Игра - взаимоотношения людей, построенные на скрытых мотивах, цель которых - получить и продемонстрировать некое преимущество, за счёт которого пережить эмоциональный выигрыш.
Например, Родитель часто воспитывает Ребёнка просто потому, что ему важно над кем-то доминировать, а Ребёнок может заискивать перед Родителем, чтобы снискать его похвалу. Таким образом, можно выделить две основные роли в любых играх:
1. Агрессор.
Его задача - продавить партнёра по игре под себя, навязав ему свою позицию и заставив действовать в своих интересах. Часто в роли агрессора выступает Ребёнок, научившийся манипулировать Родителем (с большой буквы, потому что речь идёт о психических состояниях).
2. Жертва.
Тот, кто предпочитает в ходе игры ущемлять свой собственный интерес (жертвовать), старается угодить агрессору, получает свой выигрыш от осознания своей жертвенности. В качестве жертвы может быть и Родитель, если он потакает Ребёнку.
Иногда выделяют ещё и роль спасителя, но, фактически, тот тоже доминирует над жертвой (как и агрессор), только в "добром" ключе.
Берн считал, что ВСЕ люди играют в игры. Но иногда они от них отказываются, добровольно слагая с себя роли Родителя и Ребёнка. Тогда они становятся Взрослым. В этом и заключается смысл взросления: перестать вести себя как Ребёнок, и научиться занимать позицию Взрослого. Как ни парадоксально, но и задача родителя заключается в том же: перерасти Родителя в себе и позволить своему Ребёнку стать Взрослым.
А теперь о том, как выйти из игры.
Универсальный педагогический принцип
Агрессор реализует свой интерес, но в ущерб интересу жертвы. Жертва не наносит ущерб агрессору, но отказывается от самореализации. Позиция ассертивная (свободная от ролей агрессора и жертвы) предполагает умение реализовать свой интерес, не нанося никому ущерба.
Отказавшись от роли Родителя, человек перестаёт вытирать сопли окружающим. Отказавшись от роли Ребёнка - перестаёт перекладывать ответственность на других. Позиция Взрослого заключается в ясном понимании своего интереса, сосредоточенности на нём и способности его реализовать через партнёрское сотрудничество с другими Взрослыми людьми.
В этом и заключается суть всей педагогики и смысл саморазвития: осознать своё участие в игре, а потом выйти из неё, признав ценность самодостаточности. Но сделать это бывает очень сложно: нужно не раз наступить на одни и те же грабельки, или пытаться тщетно долгое время достать желанный банан, чтобы в конце концов воскликнуть: "Что же я делаю не так?". Не задав этот вопрос, мы никогда не получим на него ответа. А если точнее - не услышим...
Рудияр
Общаюсь с подписчиками в своём клубе ВК