Вы наверняка знаете таких детей, а может быть и сами являетесь родителем одного из них.
Они могут встать посреди урока, что-то выкрикнуть, походить, громко пошутить, так что весь класс начнёт смеяться. Есть, конечно, и те, кто шуметь не будут, они просто отвлекаются и не могут сохранить концентрацию внимания на весь урок.
В первом случае речь идёт о детках с СДВГ, во втором с СДВ.
Разница между первыми и вторыми в наличие гиперактивность, чрезмерной подвижности, шумливости.
Подробнее понять, в чём разница Вы сможете, если посмотрите моё видео:
В чём причина неусидчивости на уроках?
Она заключается именно в потере концентрации внимания.
Смотрите, для того чтобы слушать учителя, успевать выполнять задания, записывать то, что нужно, отвечать и т.д., требуется сохранять внимательность к происходящему.
Если по какой-то причине ребёнок не может этого сделать, он начинает отвлекаться на разговоры, происходящее за окном, рисование и прочее. Делает он это не со злым умыслом – специально насолить учителю. Просто его мозг перестаёт воспринимать информацию. Сам ребёнок ничего не может с этим сделать, изменить это, даже если захочет попытаться.
Если присутствует гиперактивность, то отвлечения сопровождаются движениями и шумом. Иногда это просто почёсывания, дёрганье ногами, повторяющиеся движения руками, моргание. Если гиперактивность прям серьёзная, то ребёнок бросит всё и начнёт бегать, стоять на ушах, кричать и прочее. Правила и страх наказания не помешают ему.
Что делать?
1️⃣ Установить причину, есть или нет диагноз
Важно в этом случае выяснить имеется ли СДВГ, лучше подтвердить диагноз у врачей, чтобы можно было показать справку в школе.
Тут не о чем переживать, ничего страшного в этом нет, но это Ваша палочка-выручалочка на случай, если учителя будут воспринимать всё в штыки и не идти Вам навстречу.
2️⃣ Корректировать синдром
Не спешите принимать таблетки, они очень сильно затормаживают деятельность мозга, таким образом и так нерасторопный ребёнок, будет просто плыть.
Таблетки имеет смысл принимать, если есть агрессия и СДВГ имеет биологическую подоплёку, например, были травмы головы.
Если же СДВГ возник на почве психологических причин, то и работать с ним стоит через техники и упражнения на умение успокоиться, взять себя под контроль, снизить тревожность, на развитие концентрации внимания.
3️⃣ Пока синдром не устранён, помогать
У меня есть статья о том, как лучше заниматься с СДВГшником, почитайте её, она Вам поможет:
Ваша задача не ругать ребёнка за то, что он бесится, не слушает и отвлекается. Повторюсь, это не выбор ребёнка, его мозг не справляется, и он не может иначе. Вы должны помочь ему понять, как быть эффективнее.
Тут помогут таймеры, разбивка задачи на короткие подзадачки, подвижные игры между занятиями.
В школе можно попросить учителя разрешать ребёнку использовать антистресс игрушки, чтобы восполнить необходимость движения. Крайне важно наладить контакт с учителями, потому что пока ребёнок не избавится от СДВГ, в школе с ним постоянно будут проблемы, учитывайте это.
Не забывайте, что в нашей онлайн-школе Одарение мы работаем с устранением проблем с учёбой, в том числе помогаем избавиться от СДВГ и улучшить концентрацию внимания.
Записывайтесь на диагностическую консультацию онлайн, тренеры увидят, в чём сложности и смогут подобрать обучение, которое их устранит.
✍️ Записаться на консультацию
Статьи, которые будут полезны: