Делюсь с вами кейсом одной из моих учениц, которая обучается на курсе "Практический Психолог".
Кейс был написан в то время, когда девушка отрабатывала закон «защита-обучение».
Чтобы глубже понять закон "защита-обучение" важно помнить, что между душой и тонким телом есть тонкая прослойка, которая называется ложным эго.
При этом у ложного эго есть две основные функции: защита и оценка (нравится-не нравится). Например, никто не помнит момент своего рождения, потому что ложное эго стирает память, защищая нас от боли.
Точно также, когда кто-то говорит нам слова, поднимающие в нас негативные эмоции, ложное эго оценивает это, как «не нравится», «опасно», «больно» и тут же ставит защиту. Как же проявляется «защита» и чем она отличается от состояния обучения?
В защите знания не воспринимаются и ощущаются как потеря времени и сил.
В обучении есть стремление познать новое и чёткое осознание «для чего это нужно».
Итак, а теперь кейс.
Моя ученица и ее клиентка начали консультаци