Сильные прессуют слабых, в классе находят «не такого, как все», чтобы сделать его изгоем. История почти вечная, и разные программы против буллинга (школьной травли) пока не очень помогают. Может, потому, что рассматривают буллинг как что-то индивидуальное, а на самом деле в этом так или иначе участвуют весь класс или вся школа? Такой подход предложила Александра Бочавер — она рассматривает буллинг как коллективную реакцию на стресс. В школьной жизни много общих стрессов: от какой-нибудь очередной реформы образования — до пандемии. Есть концепция совместного копинга (преодоления стресса), которая объясняет, почему людям вместе легче переживать потрясения. Школьный буллинг вполне укладывается в эту концепцию как деструктивная реакция на стресс, когда все действия направлены не против его источника, а против какой-то безопасной мишени. Это подтверждают исследования: агрессия в классе обостряется перед экзаменами, при смене учителя или переходе из младшей школы в среднюю. Буллинг оказывает
Школа в ярости от общей тревоги: возможно, буллинг — коллективный способ «успокоить себя» для всего класса
20 июня 202320 июн 2023
237
1 мин