Кто такой детский психолог? Ко мне приходят родители и просят помочь их ребёнку стать послушным.
Я всегда знаю заранее, что у детей проблем не бывает в чистом виде. Проблемы детские всегда связаны с родителями и их отношением к ним. Поэтому начинаю работу с родителями, независимо какого возраста у них дети.
А проблема оказывается у всех одна и та же- -это родительское насилие, желание поставить ребёнка на путь истинный с помощью угроз, наказаний, гнева.
Но как только насильственный метод воспитания вступает в силу, тут же появляется противоположное поведение ребёнка, которое связано с отказом подчиняться из-за чувства обиды, вины, стыда, страха. Чем больше насилие, тем больше сопротивление. Это закон природы.
Поэтому решение проблемы всегда начинается с виновника проблемы. А это сами родители. Они старше своих детей, должны быть умнее. Хотя, к сожалению, они не всегда умнее, потому что их никто не учил как быть умными со своими детьми. Учиться начинают вместе со мной.
Каким образом? Для этого существует система саногенного мышления, правильного мышления.
Берём тетрадь, ручку и выясняем причину страхов, переживаний за ребёнка. Больше всего здесь включается собственная фантазия родителей и выдуманные опасения за будущие неудачи детей. Я говорю, что дети будут похожи на вас. Если вы нормальные люди, то дети ваши будут такими же. Ваша задача не навредить.
Письменно выяснили предполагаемые страхи и намечаем план действий. Как правильно себя вести, как разговаривать с ребёнком, как понимать его чувства и желание, как соглашаться с ним и давать советы так, чтобы он сам согласился с ними.
Например:
- я переживаю и злюсь из -за того, что мой ребёнок свяжется с плохой компанией
- как ваши переживания помогают решить эту проблему?
- никак не помогают, а только вредят.
- а что надо делать, чтобы решить проблему?
- поговорить, убедить, заинтересовать чем-то другим.
И главное, поверить в своего ребёнка, что у него хватит ума найти себе достойных друзей.
Все эти вопросы и ответы записываются в тетради. В любое время можно посмотреть,, перечитать и написать новые мысли и планы. Таким образом, меняется патогенное мышление, неправильное, на правильное, саногенные.
Самое главное, понимать ребёнка, позволять ему совершать ошибки и самому исправлять их. Это даст возможность получит опыт и убедиться в вашей правоте. Так приобретается родительский авторитет и. доверие. Дети посвящают родителей в свои желания, планы, мечты. И даже если чадо совершит ошибку, то родные смогут "постелить соломку", чтобы он ударился не слишком больно.
Из этого следует, что детские проблемы возникают чаще всего из-за неадекватного поведения родителей.
Чему же я учу ребёнка? Если он действительно совершает неправильные поступки, то опять же, используя сангенное мышление и письмо, предлагаю ему написать о своих поступках так, чтобы понять их и увидеть последствия. А дальше намечаем план действий, как правильно себя вести, чтобы плохое не случилось.
"Что написано пером,то не вырубишь топором". Когда напишешь, то не отвертишься и не сможешь увиливать от собственных намерений. Так ребёнок лучше понимает себя и находит наиболее правильное решение в любой ситуации.
Дорогие друзья, в нашей жизни проблем нет, они только в нашей голове. Надо учить ум мыслить саногенно, правильно на основе любви, доверия, понимания как к близким людям, так и не очень близки.
Всем удачного и благополучного взаимодействия друг с другом.
Записаться на консультацию очно или онлайн можно по телефону:. + 375 29 229 85 32 Viber WhatsApp.
Автор: Лариса Николаевна Пищола
Психолог, Консультант
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru