Ментальная арифметика — это способ развития детского интеллекта с помощью быстрого счета в уме. Дети учатся считать на японских счетах – «абакусе», тем самым развивают и мелкую моторику. Затем, после овладения достаточным уровнем счетной деятельности на абакусе, счеты убирают, и ребенок начинает считать ментально, представляя их в голове. Развивает воображение и креативность.
Около 5 тысяч лет назад, в Древней Греции, Индии и Риме впервые упоминалась ментальная арифметика. Данную методику использовали для обучения детей счёту, в основе которого заложен принцип вычисления с помощью счётной доски. Термин «ментальная арифметика» ввели только в 1993 году.
Некоторые родители говорят о плохо развитом воображении у ребенка. Связано это с тем, что большая часть методик направлена на развитие левого полушария головного мозга, отвечающего за математические способности и логику, при этом недостаточно развивается правое полушарие, которое распознает сложные визуальные и звуковые образы, повышает концентрацию внимания и способности к воображению.
От того, насколько развиты оба полушария головного мозга и межполушарное взаимодействие, зависят и когнитивные способности ребенка.
Именно ментальная арифметика позволяет комплексно воздействовать на оба полушария и развивать интеллектуальные способности. Сама цель ментальной арифметике не стоит в обучении быстрому устному счету, это лишь приятное и полезное дополнение. Благодаря этой методике ребенку намного легче справиться с любой интеллектуальной и творческой работой, увеличивается скорость решения любой задачи, развивается умение применять нестандартный подход.
Достоинств ментальной арифметики, по нашему мнению, крайне много: развивается мелкая моторика, быстрый счет и скорость мышления, межполушарное взаимодействие, многозадачность, а также успеваемость в школе становится выше. Формируется фундамент личностной реализации ребенка, иностранные языка осваиваются быстрее, повышается самостоятельность, развиваются лидерские качества и уверенность в себе.
Из минусов данной методики можно выделить расхождение со школьной программой, есть риск увеличения невнимательности в связи с высоким темпом решения, в школе становится неинтересно.
На сегодняшний день методику ментальной арифметики используют в пятидесяти странах мира, а в Японии и Китае она стала частью школьной программы.
В нашем Центре развития и коррекции речи "Каркуша" тоже есть занятия ментальной арифметики, если Вас заинтересовало, то записаться можно на нашем сайте, ссылка есть в библиографии канала.