Меня очень сильно раздражают заголовки и сенсации в стиле "учёные скрывают, что...", но в случае с падежами, в принципе, можно шутки ради и употребить эту формулировку. Хотя бы потому, что в школе кое-какие падежи от нас действительно скрывали. Может быть, не скрывали, но точно кое-что недоговаривали.
Рассказывают всем всегда только про шесть из них. Табличка, думаю, не нужна, их все и так помнят, но для наглядности пускай будет:
А теперь давайте перечислять утраченные падежи, которые, несмотря на утраченность, нет-нет да и всплывают. Шесть указаны выше, идём дальше по порядку.
7. Звательный
Он нам знаком по названию главной молитвы - "Отче наш". Потом я уверена, что каждый его использует как минимум в двух словах: "боже" и "господи". Ещё у Пушкина было: "Чего тебе надобно, старче?" Наверное, слышали вариант "княже".
Это, конечно, только остатки.
Но у нас вовсю сегодня используется "новозвательный" падеж, который не изменяет слово, как раньше, а лишь сокращает окончание: "Маш!", "Пап!", "Ребят!", "Людк, а Людк!".
8. Местный
Отвечает за расположение предметов во времени и пространстве, потому что в языке и то, и другое отвечает на вопрос "где?". Это же предложный падеж - скажете вы. Да, обычно да. Где? В доме (так же как и "о чём?" О доме).
Но. Где? На дому. Это как бы дательный, но с другим ударением. Кстати, и с предлогом "в" так бывает: ребёнок учится тому, что видит у себя в дому.
Ещё примеры: о лесе, но в лесу, о рае, но в раю, о носе, но в носу и на носу, о снеге, но в снегу и на снегу, о годе, но в году. И ещё множество слов: в глазу, в аду, на лугу, на берегу, в кругу, на свету, на краю. Думаю, вы за минуту смогли бы надумать ещё парочку десятков.
9. Счётный
Пять минут, десять шагов. Похоже на родительный. Но с числами от двух до четырех используется форма двойственного числа: две минуты, три шага.
10. Лишительный
Он используется только с отрицанием, и вы его точно знаете по фразе "не сносить тебе головы!". Ведь если носить - то "голову". И не носить - тоже "голову". А можно не носить "головы".
Менее экзотический пример. Он носит шарф. Он не носит шарф. Он не носит шарфа.
Отсюда и разница в написании: "обращать внимание", но "не обращать внимания", "иметь право", но "не иметь права".
11. Частичный (разделительный)
Или партитивный. Кто знает французский, поймет. Для тех, кто не знает, объясняю.
Допустим, у вас дома лежит сыр. На столе. Рядом со столом сидит некий член вашей семьи. И далее вы можете попросить у него этот сыр разными способами: "Дай мне сыр", "Дай мне сыра" или "Дай мне сыру". Чувствуете, от последнего пахнуло стариной? Вот это частичный падеж и есть. Он подчеркивает, что дать нужно чуть-чуть, только часть целого.
С ним сохранились устойчивые выражения: "огоньку не найдётся?", "поддай жару!", "прибавь ходу".
Этот падеж иногда делят на два.
12. Ждательный
Он употребляется после глагола "ждать", но не во всех случаях, а только тогда, когда ожидаемый объект не может сам влиять на скорость прибытия. Сложно? Сейчас на примере будет легче.
С живыми объектами он не употребляется, потому что они двигаются сами. "Я жду маму", "Я жду друга" - это нормальный винительный падеж. А вот "Я жду письма", "Я жду начала" - это уже ждательный, потому что тут то, чего мы ждем, зависит не от него самого, а от людей, которые на него влияют.
При этом винительный тут тоже вполне работает: "Я жду письмо", "Я жду начало".
13. Превратительный
Используется при изменении статуса, превращении во что-то новое. Например, вместо ожидаемого ответа на вопрос "в кого?" в случае фразы "пойти в", получаем "пойти в моряки". А не "в моряков".
Этот падеж мы знаем по выражениям: "годиться в отцы/в матери", "взять в жёны".
14. Отложительный
Он указывает на исходную точку, а узнать его легко, потому что употребляется он с предлогом "из", на который ещё и падает ударение "из лесу", "из дому" (вместо ожидаемых "из леса", "из дома").
В целом, нет ничего удивительного в том, что эти падежи не изучают в школе. Почти каждый из них нетрудно формально запихнуть в какой-нибудь из шести стандартных. Но, хотя нам далеко до венгерского, где двадцать пять падежей, знать, что у нас их примерно пятнадцать, тоже не вредно.