Коллегу (44 года, четверо детей из которых двое уже совершеннолетние) вызвали в школу.
К директору.
Срочно.
Через личные сообщения во ВКонтакте.
Сказать, что коллега аааааафигела, это не сказать ничего. Потому что шестиклашки у нее – нуууууу, вполне приличные. Могут, конечно, довести школьного хулигана до белого каления (языки у этой парочки без костей), но с учителями ведут себя прилично, да и вообще, уже месяц как в школе не появляются.
Тут поясню, что школа - не городская. Сорок учеников на все про все, и школа была прекрасна… раньше. Но в январе скончалась директор, а вот новая оказалась…со странностями.
И эти странности дошли до того, что она поставила коллеге ультиматум: либо она ведёт ребенка к психологу, отчитываясь перед школьной администрацией за каждое помещение, либо школьная администрация обращается в прокуратуру, следственной комитет, ювенальную полицию и прочие компетентные органы.
Ибо у ее ребенка фантазия больная.
В доказательство больной фантазии было предъявлено сочинение о семье… В котором описывались семейные кошки и ловля мышей дружной командой из кошки и мамы.
– Мы уже легли спать, когда мама на кухне закричала так, что нам стало страшно. Она кричала долго. А потом она прибежала наверх, закрылась в детской и сказала, что не выйдет от нас никогда и ни за что.
Мы думали, на дом напал маньяк или какой-то пьяный сосед.
Оказалось, мама на кухне открыла шкаф под мойкой и увидела в нем мышь. Мама закрыла шкаф, сходила за кошкой Глафирой и бросила кошкой в мышь. Мама, наверное, хотела мышь кошкой задавить, потому что наши кошки мышей не ловят. Бабушка говорит, что это позор.
Когда осенью мыши из сада лезут в дом, их, обычно, ловит моя старшая сестра или бабушка. Они загоняют мышь в ведро веником, а потом уносят подальше, чтобы она не вернулись.
Бабушка предлагала купить мышеловку, но мы сказали, что нам мышей жалко, они тоже живые. Бабушка сказала, что есть гуманные мышеловки, клейкие, к которым мыши липнут, но мы подумали, что мыши кусаются, и отлеплять их от такой мышеловки опасно. А мама сказала, что она не хочет к толпе кошек кормить ещё толпу мышей, даже если они прилипли и сидят на одном месте.
Кошкой Глафирой мама в мышь не попала, но мы потом подумали, что мышь хватил инфаркт, когда кошка упала рядом, потому что кошка вышла из шкафа, а у неё из пасти свисал хвостик. Глафира хотела отдать мышку маме, чтобы она ее унесла, но мама боится мышей и потому сначала от кошки пряталась, а когда бабушка мышку отобрала, долго чистила Глафире зубы.
– Вы понимаете, что нормальный, психически здоровый ребенок такого не придумает? – Спрашивала директриса.
– Эээээ, а если ребенок не придумывал? – Растерялась в первый момент коллега, а потом поняла - теперь вообще в психушку посоветуют самосдаться. Ну и пошла в контр.. атаку.
Высказала директору, что если пытаешься изображать из себя бдительного педагога, то стоить бдить, во-первых, тщательнее, во-вторых - разумнее. И не пытаться ставить детям диагнозы по прошлогоднему сочинению, мышам, и кошкам. А если надо выполнить план по заботе о детской психике - то велкам в реальную жизнь, проверять условия, в которых существуют ученики из «коренных» деревенских семей (социальное расслоение там идёт по линии «старая деревня – нова́я деревня»).
В общем, поругалась с деректором и вот вернулась, мне написала, рассказала.
Добавила, хорошо, что ребёнок окончания истории не написал - как на ее вопли прибежал сосед с ружьём, проверять, не напал ли кто на дом действительно…